《货币的基本职能》教案设计07 级思想政治教育（2）班苏芳 40701155 第一课第一节第二框《货币的基本职能》教案设计一. 课题名称《经济生活》第一课第一节第二框《货币的基本职能》二．教材和学情分析这一小框节的内容主要是货币的两个基本职能：“价值尺度”、“流通手段”和其他三个职能：“贮藏手段”、“支付手段”、“世界货币”。货币的两个基本职能与生活密切相关，学生有切身感受，他们对这两个基本职能感兴趣，后三个职能生活中不常见，但需要学生有较广的知识面，对于高一的新生，这些内容还是相对比较抽象，理解起来有一定的难度。需要老师创设生活化的情境，提出生活化的问题，通过师生活动、同学间相互探讨来深化理解该内容。三．教案目标（一）知识目标1.识记货币的五种职能。2.理解货币的五种职能的基本内容及其在经济生活中实际表现，理解价格与价值的关系以及货币的本质。（二）能力目标 1. 学生通过思考、讨论掌握本框架的结构，识记货币的五项职能，并学会从货币的五项职能中深刻地认识货币的本质。 2. 培养学生的抽象思维能力，提高学生运用知识分析经济生活中的经济现象的能力，从而进一步促进学生解决实际问题的能力。（三）态度、情感、价值观目标 1. 通过对货币职能的学习，使学生正确认识货币在经济生活中的作用，明白货币对国民经济发展的重要作用。2.通过了解货币的本质，让学生明白货币的本质只是一般等价物，要树立正确的金钱观念，做到君子爱财，取之有道。四．教案重、难点重点是货币的两个基本职能，难点是货币的两个基本职能和货币的第五个职能即世界货币。五．教案方法和教案手段教案方法：学生提问法、小组讨论法和情景教案法教案手段：多媒体教案六．教案过程教案内容教师活动学生活动设计意图复习提问教师提问：①什么是货币？②货币的本质是什么？学生回答：①从商品中分离出来固定地充当一般等价物 的 商 品 ， 就 是 货币。②货币的本质是一般等价物。使学生回忆上节课的内容，为学习这节课的内容做好气氛铺垫。导入新课1. （展示多媒体）：同学在平时日常生活中都使用钱，那同学们举例说明一下货币的作用。 →2. 同学回答得不错，我们可以看到，在不同的情境中，货币所起的作用是不同的，那么货币究竟有哪些作用呢？这就是我们本节课所要学的内容。学生回答（略）1. 通过图片展示吸引学生的注意力，激发学生积极参与回答问题的主动性。2. 通过点评学生的回答从而引出本节课的内容...
