国家教师资格考试|viola芸夜综合素质一、职业理念(１3%，单项选择题,材料分析题)(一）教育观1．理解国家实施素质教育的基本要求。A．面向全体。B.促进学生全面发展。Ｃ．促进学生生动、活泼、主动的发展。D.促进学生创新精神和实践能力的培养。E．着眼于学生的终身可持续发展。2.掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。Ａ．深化教育改革,为实施素质教育创造条件。基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲(简称“两基”）,是全面推进素质教育的基础。树立素质教育理念，加大教育改革是开展素质教育的条件。B.优化结构，建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍。建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。ａ.更新教师的教育观念；ｂ.提高教师的师德素养；c．强化教师在职进修制度,进一步提高教师的待遇,优化学校管理。C．将教育目的落实到教学之中。D.教学内容要与生活实际紧密结合。Ｅ.调动学生的主动性和积极性。3.依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。（二)学生观1.理解“人的全面发展”的思想。人的全面发展是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展。关于人的全面发展的思想学说是我国确立教育目的的理论依据。A.人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的。Ｂ.旧式分工造成了人的片面发展。C．机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能。Ｄ.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件。E．教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。2．理解“以人为本”的涵义,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。在教育活动中，指以学生为本,以学生的全面发展为本,以全体学生的全面发展为本。国家教师资格考试|viola芸夜以人为本，是科学发展观的核心,是党坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨的体现。以人为本的“人”,是指最广大的人民群众。“以人为本”思想贯彻在教育活动中,就是“以学生为本”。首先,坚持以人为本,必须面向全体学生；其次,坚持以人为本，必须以学生作为教育活动的出发点；最后,坚持以人为本，必须以促进学生全面发展为目标。3.运用“以人为本”的学生观,在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。“以人为本”是素质教育的根本属性，坚持以人为本,最坚实的落脚点在于将“以学生为本”的思想落实在教育教学过程之中。(1）学生是具有独立意义的主体。a.学生在教育活动中处于主体地位。教师需要树立学生在教育过程中的主体地位,充分地调动学生的主观能动性,引导学生积极主动地参与到教育活动过程中。ｂ．学生具有个体独立性,不以教师的意志为转移。作为教师必须尊重学生的个体独立性，不要把自己的个人意志强加于学生的思想之上，要客观的看待学生的成长与成才。c.学生在教育活动中具有主体的需求与责权。教师要尊重学生的主体性需求，同时也要引导学生学会对学习、对生活、对自己、对他人负责，学会承担责任。(２)学生是发展的人。4.设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教,以促进学生的个性发展。(三)教师观1.了解教师专业发展的要求。学会反思，成为终身学习者;勤于反思，成为反思的实践者；恒于研究,成为教育教学的研究者;重视沟通,加强交往与合作能力;勇于创新，加强创新精神和实践能力。2．具备终身学习的意识。３.在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。观摩和分析优秀教师的教学活动、.开展微格教学、进行专门训练、反思教学经验４.理解教师职业的责任与价值,具有从事教育工作的热情与决心。在社会主义条件下,教师的根本职责是教书育人，提高民族素质，培养社会主义事业建设者和接班人。教师职业的价值在于追求教师职业生活的幸福,并将教师职业的幸福引向人生的价值和归宿的思考轨道上来。国家教师资格考试|viola芸夜二、教育法律法规(1０％,单项选择题,材料分析题)(一）有关教育的法律法规1．了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》P50《中华人民共和国义务教育法》P57《中华人民共和国教师法》P６5《中华人民共和国未成年人保护法》P73《...
