1、简述教材编写的基本要求
参考答案:(1)科学性与思想性统一
(2)知识的内在逻辑和教学法要求的统一
(3)易懂性
(4)理论与实践统一
(5)教材应具有开放性
(6)教材应关注并充分利用学生的生活经验
2、简述班主任应具备的基本条件
参考答案:(1)拥护党在社会主义初级阶段的基本路线,坚持四项基本原则;(2)热爱学生,热爱教育事业,热心班主任工作;(3)品行端正,能以身作则,为人师表;(4)教育思想端正,有一定的教育科学知识和一定的教学能力;(5)有一定的组织管理能力和较强的责任心
3、加涅将学习结果分为哪几类
参考答案:加涅根据学生的学习结果,把学习分为如下五类:言语信息的学习:学生掌握的是以言语信息传递(通过言语交往或印刷物的形式)的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来
解决“是什么”的问题
智慧技能的学习:解决“怎么做”的问题,以处理外界的符号和信息,又称过程知识
认知策略的学习:认知策略是学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能,这种才能使得学习过程的执行控制成为可能
智慧技能定向于学习者的外部环境,而认知策略则支配着学习者在对付环境时其自身的行为,即“内在的”的东西
动作技能的学习:又称动作技能,如写字技能、体操技能等
态度的学习:态度是通过学习获得的内部状态,这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动
4、学习动机的定义与功能是什么
(1)学习动机的含义学习动机是指激发和维持个体学习活动,并将学习活动指向一定学习目标的动力机制,是直接推动学生学习的内部动力
这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种动力因素之间的相互作用
(2)学习动机的功能①激活功能②指向功能③维持功能5、简述教育的政治功能(1、)教育能为政治、经济制度培养所需的人才
(2.)教育可以促进政治民主
(3.)教育通过传播思想,形成舆论作用于一定的政治和经济