简答口诀记忆１.简述教育的经济功能、政治功能、文化功能?教育的经济功能：(记忆口诀：两再一新促生产)(１）教育是劳动力再生产的基本途径(2)教育是科学知识再生产的最有效形式（3)教育是进行技术创新的一个重要手段教育的政治功能:(记忆口诀:人鱼公主促政治)(１)教育培养出政治经济制度所需要的人才(2)教育促进政治民主化（3)通过宣传统治阶级的思想意识,创造一定的社会舆论来为政治服务(4)教育通过传播一定的社会政治意识形态,完成年轻一代的政治社会化教育的文化功能:(记忆口诀:两传选新促文化）(1)教育具有传递、保存文化的作用(2)教育具有传播、交流文化的作用(3)教育具有选择、提升文化的作用（4)教育具有更新、创造文化的作用２.简述确定我国教育目的的依据?(1)特定的社会政治、经济、文化背景(2)受教育者的身心发展规律(3)人们的教育思想(4)我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说3．简述影响教育制度的因素(建立学制的依据)?(1)生产力发展水平和科学技术发展状况(2)社会政治经济制度（3）青少年儿童身心发展规律(4）本国学制的历史发展和外国学制的影响４.简述教师专业发展的内容?(1)道德素养：教师的道德素养是从对待事业、对待学生、对待集体、对待自己的态度上体现的。具体来说，对待事业要忠诚于人民的教育事业;对待学生要热爱学生;对待集体要具有团结协作的精神;对待自己要以身作则,为人师表。（２)知识素养:教师的知识素养包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。(3)能力素养:教师的能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智）。此外,教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。(4)心理素养:一个优秀的教师需要具备良好的心理素质,主要包括四个方面:高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。5．《小学教师专业标准(试行)》基本理念中师德为先、能力为重?（1)师德为先：(记忆口诀:两爱两人)热爱小学教育事业，具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,依法执教。关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表,教书育人,自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。（2）能力为重:(记忆口诀:学习理论、研究学生、实践反思)把学科知识、教育理论与教育实践有机结合,突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。6．简述提高记忆能力的方法?（记忆口诀：墓里多组戏精)(１)明确记忆的目的,增强学习的主动性。有目的才会有动力，才会有责任感和主动性。(2）理解材料的意义,少用机械记忆。研究表明,意义记忆的材料保持时间长,利用提取快,受干扰少。(3)对材料进行精细加工,促进深度理解,即理解材料的意义,对材料进行分析,把它的观点、论据以及逻辑标示出来,然后概括并确切地叙述出来。精加工的材料组织得好,提取的线索多,利用起来也更容易。(4)运用组块化策略,合理组织材料。利用组块化就记得牢,有系统。(５)运用多重编码方式,提高加工质量。对信息进行转换,使之适合记忆储存。研究表明,既有语义编码又有形象编码的材料易记忆。(６)注重复习方法,防止知识遗忘。7.简述创造性的培养？(1)创设有利于创造性产生的适宜环境1创设宽松的心理环境。2给学生留有充分选择的余地。３改革考试制度与考试内容。(２）注重创造性个性的塑造１保护好奇心。2解除个体对答错问题的恐惧心理。3鼓励独立性和创新精神。4重视非逻辑思维。5给学生提供具有创造性的榜样。(３）开设培养创造性的课程,进行创造性思维训练常用的方法有以下几种。1发散思维训练。2推测与假设训练。3自我设计训练。4头脑风暴训练。８.简述提高问题解决能力的教学?(记忆口诀:思恋良方)(1)提高学生知识储备的数量与质量。(2)教授与训练解决问题的方法与策略。(3)提供多种练习的机会。（4）培养思考问题的习惯。９.简述良好性格的培养?(记忆口诀：我的三观在集体，强化榜样因材施)(１)加强人生...
