下载后可任意编辑基于项目教学的大学生职业进展和就业指导课程实施探讨基于项目教学的大学生职业进展和就业指导课程实施探讨 刘吉宇 摘要：从大学生职业进展和就业指导课程的项目内容设计和实现、课程考核方式、教学时间效果分析等方面，探讨项目教学在大学生职业进展和就业指导课程中的运用，希望对同类课程教学方式改革和教学实践具有一定的参考价值。 关键词：大学生职业进展和就业指导课程； 项目教学； 设计和实现 大学生职业进展与就业指导课程的项目教学的实施，关键在于大学生的主动思考、参加和实践。考察部分高等院校的教学模式，以及笔者多年教学经验，结合社会需求、企业特点和学生实际，对大学生职业进展与就业指导课程进行了项目教学与实践，取得了良好的教学效果。 一、大学生职业进展与就业指导课程的设计理念 基于项目教学的大学生职业进展与就业指导课程设计就是老师根据课程培育目标制定实施项目，由学生组织团队对项目进行分析、准备、策划，老师对学生进行指导，最后由学生进行教学实施，老师和学生共同进行项目评价。最终通过项目实施，让教授者和被教授者准备把握就业过程中各个环节的知识点、思考和实践方式。 二、大学生职业进展与就业指导课程项目内容设计和实现 （一）项目设置目标 以培育提升大学生就业能力为根本，老师和学生团队共同设计实施，以大学生对职业选择决策、就业外部世界和自我分析、就业准备和实践、职业素养提升等方面设计主要教学内容，根据职业生涯走向进行编排，全面实行理论与实际紧密结合的一体化教学方法和行动导向教学法，模拟大学生就业实践过程，充分提高大学生学习积极性、实际操作性、团队协作性，注重大学生自我意识1下载后可任意编辑和创新能力，不断提升大学生求职能力和就业水平。 （二）项目设置内容 通过多年来的教学，认为在课程设计方面，更多的侧重学生再就业工作中的主动思考和实践能力。项目的选择要具有实践性、启发性和典型性等特征，重点在于既要贴合教学设计，又要提高学生分析问题和解决问题的能力。主要设计题目包括以下内容：（1）兴趣、能力、性格与价值观等与职业； （2）工作的选择和决策； （3）就业市场调研或某专业领域求职企业信息收集及推断； （4）简历的制作和反思（5）面试礼仪、情境模拟及其他； （6）知识管理、时间管理、人际沟通、情绪管理等职业素养提升能力提升； （7）就业政策； （8）就业维权。 （三）项目实施方法 一是构建组...
