■心肌梗死病人的护理教学设计方案2授课教师课程名称内科护课授班级 2014 级护理 01 班专业护理授课地点一体化实训室授课时数2 课时（90 分学生数人授课类型一体化教学授课日期 2015-9-15使用的教材课题名称教材:闫金辉主编高等教育出版社出版中职教材《内科护理》（第二版）心肌梗死病人的护理设计理念与目的教材分析Medicin《心肌梗死病人的护理》教学设计方案1、设计理念：依据现代中职教育理念要求、突出能力本位教育兼顾素质本位与人格本位教育进行整体教学设计；体现一人的健康为中心，和三个贴近为主体的学习目标；具体在教学中应根据临床岗位要求突出能力目标与知识目标，教学活动采取任务驱动突出以学生为主体、以教师为主导的形式，体现做中学、做中教；重视学生智力、兴趣、情感、意志、性格等因素在教学中的影响与作用
2、设计目的：学生学习后能对心肌梗死病人进行正确评估和规范的护理；能掌握护士执业考试有关心肌梗死病人护理的知识；具备与心肌梗死病人及病人家属良好的沟通能力
“心肌梗死病人的护理”是由闫金辉主编高等教育出版社出版的中职教材《内科护理》（第二版）第三单元第六节冠心病病人的护理的内容
本教材是护理专业学生的专业教材，突显出职业教育的特性，强调与护士执业资格考试接轨，突出情景案例、任务驱动，与临床接轨，对于护理专业学生的学习尤为重要
本节课内容的讲授是在学生学习了循环系统基础知识、心力衰竭及心律失常等内容之后，对心绞痛的内容掌握的前提下进行的
这样的安排使学生能内科护理|
川Ifth3够循序渐进的掌握相关知识，冋时也能够发挥自己的能动性，将相关知识点串联起来步步深化，并且牢记于心
也为今后其他心脏疾病的学习打下了坚固的基础
心肌梗死是心血管内科中的危重病症，发病急，病情发展快，死亡率高，因此，对心肌梗死病人及早发现、防治和护理刻不容缓
学情分析本次授课教学对象为中等卫生职业教育护
