教学反思本次课的教学任务顺利完成,基本达到预定的目标。学生能够全身心地投入到教学中 ,是我课前所预料不到的。本次上课班级以前几乎没有接触过足球,没有足球基础 ,可以说对足球没有什么感觉,部分学生课前虽然表示不喜欢足球,但还是积极认真地投入到课堂教学中,表现得很有激情。学生的表现很好地验证了下面的话:“兴趣是可以培养的 ,只要适当址进行引导,每一位学生都有很大的可塑性;没有教不会的学生。”在本课的导入部分 ,我安排了熟悉球性练习 ,把熟悉球性练习当作准备活动 ,初次接蝕足球 ,有些学生表现得有点无所适从,如果在这之前先做几节针对性的徒手操然后再安排一个简单的足球游戏,学生可能会更快地适应课堂教学并且可以避兔运动损伤因为是第一次上足球课 ,学生约脚不怎么灵活,练习时动作有点生使,但学生都能积极地“动”起来 ,这部分是教师引导 ,学生自由练习 ,组织上感觉有点乱。熟悉球性练习时 ,如果学生模仿教师的示范动作,统一进行练习 ,可能效果会更加好一点。一个一个动作模仿练习,教师可以更好地理解学生的情况 ,可以及时调整密度和强度。这部分练习质量的好坏,对下部分的学习有着很大影响。实践与提高部分 ,主要的教学内容是学习脚内侧踢球和脚内侧停球,部分学生支撑脚旳位置没有掌握好,经常偏后。今后的教学中要加强支撑脚的站位、踢球脚的摆动和脚触球的部位这三个环节的练习。本部分的练习采用两人一球,面对面练习 ,练习方法有点单调,学生练习距离可以从近到远 ,自由调整。在拓展练习中可以加上运球练习和绕标志竿“ S”形运球练习或运球接力,(用脚内侧踢球 )这样可以更好地激发学生的学习热情,促进对本课学习内容的掌握。如果有时间的话可以加入只能用脚内侧踢球的运球比赛。通过本课的教学 ,我觉得女生的足球初期教学还是应该以游戏、娱乐性质的足球练习和足球比赛为主,在这过程中逐步学习足球的基木技术技能 ,我们的学生练习足球的主要目的是健身而不是成为高水平运动员 ,寓教于乐 ,我想多数学生会喜欢的。课堂上看到平时文静的女生们边叫着足球明星的名字边踢着脚下的球,听到学生足球射门练习进球时的兴奋的尖叫声,全班女生在球场上快乐的叫着,我想 ,这才是新课程的体育课。在今后的体育教学中,课堂教学设计时应该多安排一些有利于学生身心放松的身体练习内容,既要完成教学任务又要达到一定的运动量,使每一位学生在体育课中自觉积极地“动”起来,真真切切地体会到快乐体育的魅力 ,实实在在地达到...
