2024年教师资格证中学教师资格综合素质热门考点写作能力VIP免费

欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：www.xredu.com第四节写作能力高频考点提要1.按照选定的文体进行写作;２.能够根据文章中心组织、剪裁材料。高频考点速记一、根据需要按照选定的文体写作所谓“文体”,是指记叙文、议论文、说明文以及常用应用文等文章体裁。“根据需要按照选定的文体写作”有两个方面的含义：一是符合试题规定的文体要求。二是符合考生自己设定的文体要求。近几年考试中作文规定“文体自选”，是为了让每个考生尽可能地发挥自己的写作潜能，以体现考试的公平性。但“文体自选”并不是对文体不做要求,行文要符合所选定的文体特点。选定了写议论文就要写得像议论文,选定了写散文就要写得像散文,不要写成“都不像”。中学教师在教育教学实践活动中，可能涉及的文体有记叙、议论、说明和应用等若干文体。(一)记叙类文体记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文体。（１)记叙文六要素:人物、时间、地点、事件(起因、经过、结果）；六要素不一定都要出现，在有些情况下某些要素是可以省略的。（2)记叙文写作方法：①叙述:对人物的经历、事物的发展过程做介绍、说明、交代,是写作中最基本、最常见的表达方式。②描写：对人、事、物、景做具体、形象的刻画。③抒情:感受和感情的抒发、表达。分为直接抒情、间接抒情两种。④夹叙夹议:是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。(3)记叙文分类：①侧重写人的记叙文：以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主。欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：www.xredu.com②侧重叙事的记叙文:以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点。③侧重绘景的记叙文：以描绘景物、寄托情怀为主。④侧重状物的记叙文：以状物为主,借象征抒怀。（二）议论类文体1．一般议论文议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文内容具有理论性、结构具有逻辑性、语言具有概括性等特点。(１)议论文三要素论点论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张,它要求正确、鲜明、有针对性,一般出现在文章题目中或开头。论据论据是证明论点正确的证据。要想证明论点的正确,首先，论据必须让人觉得真实、可信，能够充分证明论点。其次,论据要具有典型性，具有“以一当十”的效果。第三，论据要新颖,尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。论证论证就是用论据来证明论点的过程，论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。常用的论证方法有：①举例论证列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。能够具体有力论证观点,增强文章的说服力。②道理论证用富有哲理性、内涵深刻的话语以及人们公认的定理公式等来证明论点。③对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比。在对比中证明论点。欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：www.xredu.com④比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点。生动形象地论证观点，使文章浅显易懂,易于理解和接受。⑤引用论证引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等多种情况。（2)议论文结构议论文逻辑思路的外在表现为一篇文章的结构布局，因为结构布局往往可以反映一篇文章的逻辑思路。议论文框架包含引论、本论、结论三部分。2.科研论文教育科研论文，简称教育论文，是呈现科学研究成果的议论文体。中学教师职业活动要求教师开展教育科研。科研论文是用来进行教育科学研究,描述教育科学研究成果的文章,因而中学教师有撰写科研论文的需要。科研论文是学术研究的结晶,而不是一般的“收获体会”，不仅要遵循特定的写作规范,文体内容也必须是科研成果的展示。科研论文要在科学或学术期刊上发表,必须遵守期刊规定的论文写作要求。从表现形式看，对论题、作者信息、摘要、文献分类、关键词、正文、尾注以及参考文献都有规定。(三)说明类文体——科学小品文科学小品...