下载后可任意编辑学校关爱留守儿童工作总结百度文库 学校关爱留守儿童工作总结百度文库|个人思想工作总结 篇一： 我校自 2024 年开始创办“留守儿童之家”，起步之晚任务之重，因为我校有 300 多个住校生，200 多个留守学生，在日常的工作中，作为管理者的我遇到了许多问题，如大部分老师对留守儿童工作的不了解、班主任关爱留守儿童的意识不强、学校部分部门领导对留守儿童工作不重视、活动经费不足、个别问题留守儿童如何教育应对等。在此次学习中，对于以上问题我也参加了提问与研讨，并浏览了其他同学的问题与专家的答疑，让我收获颇丰，使我对“学生为本、师德为先、能力为重、终生学习”的理念有了更深刻的认识。 通过学习，在以后的关爱留守儿童工作中，我将从以下几第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑个方面重点开展工作： 1、老师在学校沟通的对象不仅仅是学生还有家长 对于父母在外缺失亲情的留守儿童加强老师与家长的沟通，促进学生与家长沟通更为重要，尽可能对临时监护人介绍一些教育孩子的常识，开展一些座谈会，让他们了解孩子，更好的引导和教育孩子。同时，要充分的利用春节外出务工人员返乡的“黄金季节”，召开家长会，共同讨论留守儿童的教育问题。并利用我的专业优势建立基于信息技术支持下的家校。 2、转变老师观念，关爱留守儿童 教育是有效地传递知识、技能、情感的过程，这个过程选择合适的素材、设计有效的参加过程、组织学生、技术、材料进行有效的活动，而在传统教学中学生成为被教化的对象，老师为了提高成绩，几乎“心无旁骛”。但学生不成人，怎么成才?只有真心的关爱，才能走进学生心理，特别是缺失亲情的留第 2 页 共 7 页下载后可任意编辑守儿童。” 3、加强老师，尤其是班主任的心理健康的知识 古希腊医学家希波克拉底曾说过：“了解人怎么得的病，比了解一个人得了什么样的病更为重要。”在日常工作中，我们常遇到性格孤僻、自卑、不合群的留守儿童，有的不给管、成绩差、沉迷网络，我们却不十分清楚造成这些情况的原因与应对策略，通过本次培训使我感觉到了解留守儿童心理，发掘问题根源的重要性，老师学习心理健康知识太必要了。 4、加强学校各部门的联系，形成合力关爱留守儿童 学校要成为替代父母缺席、弥补留守儿童教育不足的主要教育场所，尤其是寄宿制学校对于解决留守儿童教育问题发挥着重要的作用。要从学习，生活，活动等优先照顾留守学生，无论是教务、后勤、还是团委都...
