下载后可任意编辑学校后勤管理中的几点思考学校后勤管理中的几点思考 体会一：突出一个中心，即学校后勤工作必须以教学为中心 一方面，要理顺关系，摆正位置。学校管理的内容很多，各种机构各负其责，其中教学工作是学校工作的中心。后勤工作尽管是千头万绪，繁杂琐碎，但其出发点和归宿点都必须落脚到教学这个中心上来，围绕和服从教学需要，保证和促进教学工作的开展。只有理顺这个关系，才能明确后勤工作在学校中的地位和作用，才能更好地处理好后勤部门的轻重缓急。另一方面，要保证重点，特别是在财力和物力的安排使用上，要确保教学这个中心，在经费紧缺的情况下，对经费的使用方针应有保有压，有增有减，尽可能增加教学科研经费，对其他可办可不办的事要压缩或削减经费。 体会二：“搞好两个服务”，这是一句老话，但真正做好是不容易的 要提高服务质量和服务效率，我们感到后勤工作必须有“四性”；一是要注意超前性。俗话说：“兵马未动，粮草先行。”后勤工作的性质决定了其必须先行一步，超前准备。在日常工作中我们要注意根据学校整体工作计划，教育教学工作过程的转换以及时令季节的变化，提前安排后勤工作，调动人力、物力、财力，做到服务工作主动及时。二是要增强预见性，常规性的后勤工作可以超前准备，而对一些非常规性的工作，就需要我们多动脑筋，注意观察，未雨绸缪，尽可能多一点“先见之明”。三是要考虑周密性。后勤工作直接关系到师生的工作、学习和生活，直接影响到学校工作的正常运转，因此要做到周密细致。例如每年的高考、中考、会考等大型活动，我对所需车辆、生活用品、食宿等都作了细致的安排，从而稳定了师生的情绪，确保考务工作的正常进行。四是要注意教育性。学校是育人的地方，学校一切工作人员都是教育工作者，一切工作都是为了育人，后勤部门一切工作都必须用育人这把标尺来衡量。 体会三：强化三项建设，即思想建设、队伍建设和制度建设 在思想建设方面，首先要强化后勤人员的服务意识，使他们增强服务观念，1下载后可任意编辑明确服务宗旨，这是搞好后勤工作的根本。有的后勤人员认为后勤工作是伺候人，低人一等，有自卑思想，我为老师服务，谁为我服务？有的还有攀比思想。我通过组织学习，开展个别谈心、对话沟通等形式，使后勤人员正确认识自身工作的意义，增强光荣感、责任感，提高积极性、主动性和制造性，同时，也要仔细解决和关怀后勤人员的生活、福利待遇上的一些实际问题。 在队伍建设方...
