下载后可任意编辑学校师德师风建设整改措施小学师德师风建设整改措施 我校以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实有关部门关于加强师德师风建设的通知精神，抓好师德师风建设，促进小学依法治校：努力提高办学效益。在这次活动中，小学先后组织老师学习了《教导法》、《义务教导法》、《老师法》、《中学校老师职业道德法律规范》、《池州市老师“十不准”》、《东至县老师管理暂行规定》等教导法律规矩。老师认真地做了学习笔记，有所遵循，就有了制约，这样使宽阔老师进一步明确自己享有的权利和义务，享有权利就必需履行义务，二者相辅相承。通过学习，全部老师的政治修养和师德水准得以进一步提升。全部老师结合实际，查找出自身的不足，都写出了切实可行的自查报告。观念有了显然的改变，熟悉有了极大的提高。爱岗敬业的典范在不断的涌现：彭春林、方莉、胡兴俊、江腊九等老师天天清晨很早就来到小学，他们用“良心、爱心、精心、尽心”的耐心地为年级后进生辅导功课，指导作业，而且从不求名利。 为进一步加强我校的师德师风建设，使师德师风建设推动年活动更好的扎实有效的继续开展，我们针对小学、领导班子及老师普遍存在的问题进行全面分析，寻觅相关缘由，提出整改措施。 一、存在问题 我校根据上级领导的部署和要求，在查摆问题、剖析缘由的基础上，对摆查出的问题进行梳理。 下载后可任意编辑 (一)小学方面： 1、小学在严格老师的组织生活，对老师执行小学的纪律、规则制度，切实履行老师职责的监督不到位。 2、小学对老师的思想、作风等方面的教导管理上还不够严格。 3、坚持、完美、落实小学工作目标管理和老师队伍建设管理不到位，法律规范小学管理工作方面还存在差距。 4、小学食堂环境卫生不够洁净。 5、小学对开展课程改革试验宣扬力度不够，家长及社会对课改精神还欠熟悉，家长过于注意子女考试的成果。 6、同学在上学回家的途中，乘坐无牌无照的车辆。 7、体、音、美等学科的教学质量还不是很高。 (二)领导班子方面： 1、小学领导班子在发挥先锋模范作用方面还存在差距。 2、小学领导班子成员在小学管理工作中开辟创新精神不足。 3、小学领导班子与群众的联系还不够，没能更多地争取群众对教导的支持。 4、小学领导班子没能尽快改善落后的基础设施，围墙问题问题没能终于解决。 (三)老师方面： 1、教导同学的方式办法容易粗暴，缺乏艺术性，有轻微的变相体罚倾向。 下载后可任意编辑...
