下载后可任意编辑学校新老师业务总结范例五篇 上学期，我作为一名新人进入了 XXX 学校任教，从那时候，我就开头信任一句老话：万事开始难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出高校校门的我除了在高校时期进行过一个半月的实习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对六个班的同学，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。这使得站上老师的岗位的我，感觉到面临教书育人的巨大压力、同学与老师角色的转换、理论与实践之间的矛盾，使得我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时迅速的适应并不断的试探学习。 这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不认识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。 听课是提高自身教学实力的一个好办法，新老师只有多听课才能够逐渐堆积阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜，在课前都会做好教学工作方案。听课的主要对象是梁晶老师，同时也听科组其他老师的课。上一学期，我听了四十节课，听了易文校长、梁晶老师、曾艳老师、刘艳老师等人的课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师无数下载后可任意编辑优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都十分热烈的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明了了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，乐观吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明了了教学的目标和方向。 但是，不得不承认，新人就是新人。因为阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的班成果不是很理想：21 到 25 班中只有 21 班略微好一点，其余班与其他平行班相比，差距还是有，特别是 22 班期末和上次期中很不理想。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了阅历和教训。我熟悉到，在 XXX 学校，因为同学整体水平的局限，光靠课堂教学是不行能很好地...
