下载后可任意编辑【推举】学生调查报告集锦六篇学生调查报告 篇 1 一、调查目的： 我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字，生活中天天要和汉字接触
但是有多少人能正确运用呢
让我们一起走上街头巷尾，寻找错别字，为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧
二、调查范围： 街头小巷的店名或招牌
三、调查方法： 分为两小队分头调查，将见到的街头错别字用照相机拍下来
四、调查人员： 华紫薇，吴安琪、叶禾、曾丽雯，杨晓琦，付情雨
五、调查时问： 20xx 年 11 月 15 日 六、调查结果： 请看我们收集的部分图片—— 七、调查分析： （一）为了“美观”而将一些字写成繁体，不利于人们生活中的沟通
（如图 1 的“鲜鸡蛋”） （二）为 r 吸引人而将一些给孩子看的文字变体，对刚接触文字的小孩子是一种误导
（如图 4 的“幼儿”） （三）为了“方便”而将一砦字任意简化，给人们的生活带来不便
（如图5 的“对面”） （四）曲解成语，标新立异，对汉字的运用很不严肃
（如图 2 的“十全十美”和图 3 的“世界”） 八、建议和措施： （一）利用电视、报纸．标语等媒体大力宣传，增强人们正确运用祖国语言文字的意识
（二）希望有关部门对不合标准的店名或招牌进行拆除和更换
（三）希望有关部门进行有力的监督，杜绝不法律规范的汉字在公共场合出下载后可任意编辑现
【杨老师的话】 写调查报告不同于一般的记叙文，它是有一定的格式要求，并一定要有实践为前提的，所以对小学生来说有一定难度
华紫薇同学能从“街头错别字”入手，切口小，调查却很有意义
调查报告的几个要素完整有条理，一目了然，思路清楚，尤其是通过图片展示，有力地说明了错别字的常见和危害，新颖而有效
不过杨老师还有两个建议： 一、从调查的内容与范围来看，小作者显然将这次调查重点放在“街头错别字”上，假如对比题目——《关于汉字错别字的调查报告》，那
