下载后可任意编辑实验小学基础教育课程改革实施方案 实验小学深化课程改革实施方案课程是教育思想和教育观念的集中体现，是实施培育目标的施工蓝图，是组织教育教学活动的最主要依据。课程改革是整个教育改革的核心内容之一，是全面实施素养教育的核心问题和关健环节。为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与进展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，根据省教育厅、市、县教育局整体推动基础教育课程改革实验方案提出的有关任务和要求，结合我校具体情况，特制定本实施方案。 一、指导思想以《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2024-2024 年)》为指针，仔细贯彻科学进展观，育人为本，全面落实《葫芦岛市教育局关于进一步深化课堂教学改革全面提高教学质量的实施意见》，以老师专业进展为起点，以新课改五大行动为途径，促成老师在解放思想，更新教育理念，提高教育技能基础上的专业进展； 促进学生在健全人格、学有所长基础上的个性进展； 让教育者与受教育者共同成长。 二、工作目标通过基础教育课程改革的实验工作，确立现代课程意识，优化课程实施过程，改进课程管理体制，增强课程育人功能； 走进新课程，确立新理念，探究新模式，实现新突破； 改革旧的评价方式，建立新的评价体系，促进学生综合进展； 加快高素养老师队伍的建设步伐，加快新时代人才培育的创新步伐，加快信息技术教育的普及步伐，加快学校现代化进程的进展步伐，打造一批德才兼备的高素养老师队伍； 坚持依法治校，坚持教育科学进展观，坚持特色办学理念，再树名牌实验小学。 三、基本原则（一）科学性原则坚持改革就是讨论的观念，把课改放在科学讨论的高度，以科学的理论，科学的方法，指导这次课程改革。 （二）进展性原则把“以人为本”作为课改理论基础，牢固树立“一切为1下载后可任意编辑了学生,为了一切学生，为了学生的一切”的办学思想，明确课改的最终目的是促进学生健康成长，促进老师素养的提高，促进学校的蓬勃进展。 （三）创新性原则本次课改是在新的理念指导下的改革，要在各方面突出“创新”这个特点,让广阔老师在课程改革的实验中经受锤炼与提升。创新主要体现在培育学生创新意识，总结新的教法与学法，构建新的教学方式,摸索新的育人模式,建立新型的老师培训模式等等。 （四）主体性原则老师和学生是学校课改的主体，发挥广阔的师生参加课改的积极性、主动性与创新性是本次课改的关键环节。通过各种渠道与方法，发...
