小学信息技术课程的特点解析及教学建议VIP专享

下载后可任意编辑小学信息技术课程的特点解析及教学建议小学信息技术课程的特点解析及教学建议 摘 要：闽教版小学信息技术课程具有基础性、应用性和趣味性特点，老师应当依据这些课程特点，实行针对性措施，组织课堂教学活动，促进教学质量的提高。 关键词：小学信息技术；课程特点；教学建议；闽教版 21 世纪是计算机网络技术飞速进展的信息时代，掌握信息技术知识，已经成为新世纪人才必备的基本技能之一。随着素养教育观念的逐渐普及，小学信息技术课程愈来愈受到人们的关注，如何进一步提升信息技术教学质量成为摆在老师面前的重要课题。提升信息技术教学质量，必须要了解信息技术课程特点，以便有的放矢开展教学工作。 一、小学信息技术课程的特点 1.基础性 小学阶段所开设的信息技术课程，重点着眼于基础教育在培育人才方面发挥的重要作用。考虑到小学生认知特点以及学习经验有限这一问题，因此小学阶段信息技术课程重点培育学生初步的信息意识，不对高级计算机技能做过多要求。三年级《电脑的组成》《认识桌面》《认识电脑键盘》，四年级《用word 写日记》《认识画图软件》《图形的复制、旋转》，五年级《杀毒软件的使用方法》《浏览网页》等课程都属于信息技术基础知识和基本技能。 2.应用性 信息技术是一门应用性极强的课程，培育学生应用信息技术解决生活中实际问题的能力是信息技术课程设置的最终目的。联合国首席技术顾问艾伦博士指出：学生掌握计算机的构造和程序设计语言并不重要，更为关键的是学会如何去应用它。应用性是信息技术课程最显著的特征，在小学信息技术课程教学过程中，学生不需要对计算机术语和概念死记硬背，也不需要面对一张张的试卷，他们需要学习的是如何对浩如烟海的信息进行检索、筛选和表达。 3.趣味性 1下载后可任意编辑 趣味性是小学信息技术的重要特点之一，学习信息技术课程，学生不需要一直坐在座位上记笔记、背概念，老师也不需要一板一眼地向学生灌输理论，信息技术课堂总是充满欢乐与和谐。四年级《认识小海龟》《海龟画旗帜》《给诗集配图》，五年级《修饰月历》《制作小板报》《制作特效照片》，六年级《制作成语故事集》《让网页动起来》等内容都充满趣味，对于激发学生学习兴趣大有裨益。 二、对小学信息技术教学的建议 1.针对基础性 小学信息技术教学内容的选择应当突出基础性特点，所教学的知识应是信息技术领域具有一定稳定性的基础知识和基本技能，确保学生将来能够用得上。计...