唐山地区2004年中考语文模拟试题(一)VIP免费

唐山地区2004年中考语文模拟试题（一）第一部分（1~5题，15分）1.根据汉语拼音写出相应的汉字。（1）（yú）_____越（2）（sè）____索（3）归____（xǐng）（4）（cuān）_____掇2.下边的词语中共有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。修茸蹊跷纵横绝荡淳朴迁徒琐屑油光可签诘责错别字改正3.根据课文用原句填空。（1）________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）天苍苍，野茫茫，____________。（《敕勒歌》）（3）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_________，_________。（陶渊明《桃花源记》）（4）人知从太守游而乐，________________。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）西塞山前白鹭飞，_______________。（张志和《渔歌子》）4.按要求默写：（1）《出师表》中表现作者临危受命的名句是__________________________。（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中被人们广泛引用、说明新事物必将代替旧事物的诗句是__________________。（3）他退休后，回到家乡栽种菊花，与山水相伴，心境十分平和，正如陶渊明《饮酒》诗中所写________________。（4）“春雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“随风潜入夜，润物细无声”。请你再写出一个含“春雨”的诗句：__________________________。5.根据下面几句话提示的语境，组织适当的语句，填写在其中的横线处。高尔基说过：“书籍是人类的营养品”。我正是靠着读书才一步步成长起来的。当我_________时，我读到了《_____________》，我变得__________了；当我________时，我读到了《______________》，我变得_________了。第二部分（6－28题，55分）阅读下面的选文，回答文后的问题。（一）鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。6.用自己的语言概括本文的观点。_______________________________7.解释文中加点词的意思。（1）故患有所不辟也_______________（2）蹴尔而与之___________________8.用现代汉语说说下列句子的意思。（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？_____________（2）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。________________________________9.“非独贤者有是心也”中“心”的意思是_______________，《岳阳楼记》中对“心”的解释与之不同的例句是________________________。10.本文以鱼和熊掌为喻，说明人生的道路会面临许多选择，必要时要舍生取义。请谈谈你对这一观点的理解。_________________________________________11.孟子的文章语言犀利，论辩性极强，设喻举例皆从身边入手。他讲过这样一个故事，某人因手指弯曲不如别人，四处求医，由之引出下面的论述。请你借助所掌握的文言文知识，翻译这一论述。指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。___________________________________（二）穿红裙子的语文老师又一个夏季。炎热的田野，火热的山林。她穿着一件红裙子。带着几个小学生，说说笑笑走出校门，步入校园树丛的绿色中了。这是所“老龄”的村级小学，已经65年了。任课老师大多都五十多岁了。学校生活在“老”的色彩中变得默默无语。那年我刚上小学，20岁的她走进了校园。她一头乌黑的头发，穿了件美丽的红裙子。学校安排她给我们上语文课，任班主任。她上语文课与众...