泰山版信息技术第一册上教案 第一单元 感受信息世界 一、单元概述 本单元是信息技术课程的引入，旨在加强学生对信息的获取、加工、管理、交流与表达，使学生能更好的交流和运用信息。在本单元的学习中将完成从关注计算机应用能力的培养到对信息素养的培养的转型，突破技术操作的表层，在学习技术、掌握操作技能的同时引导学生感受信息文化、增强信息意识、提高信息技能、内化信息伦理、养成良好的信息技术使用习惯，逐步培养、提升学生的信息素养。 本单元共3 课时，每课1 课时。 二、教学目标 1 、知识目标：从身边的信息出发，慢慢向新的概念和知识过渡，从而感受信息、发现信息、表达信息，体会信息工具—电脑在信息活动中的突出应用。 2 、能力目标：通过身边具体的活动体验，让学生自觉的发现知识—信息的存在，从而挖掘学生自主学习的能力。 3 、情感目标：通过初步了解电脑的基本组成，认识电脑在信息活动中的重要性，激发学生对电脑的学习兴趣。 三、重点和难点 1 、重点：注重学生的自身体验和感受，以应用活动渗透信息思想。 2 、难点：通过具体的活动体验，将原有的知识和认识条理化。 四、教学方法 对于 刚 接 触 电脑的学生，本单元最 主要的引起 学生学习的主动性和自觉性，激发学习兴趣。所 以本单元主要是学生自己 去 感受信息，体会信息工具在信息传 播 与表达中的作用，老 师 主要扮 演 的是引导作用。 第一课 游 览 信息大 世界 课型：新授 课 教学目标 1 、知识目标：初步了解什 么 是信息，体会信息就 在我 们 身边，体验信息的表达，体会信息的重要性，培养学生主动发现信息的良好习惯。 2 、能力目标：通过本节 课的学习，提高学生鉴 别 、选 择 信息的能力，防 止 被 虚 假 信息所 利 用。 3 、情感目标：通过本节 课的学习，培养学生善 于 观 察 信息、主动发现信息和利 用信息指 导行 动的信息情感。 教学重点：体会信息无 处 不 在，养成主动发现信息的良好习惯。 教学难点：学会鉴 别 、选 择 信息。 教学方法 ：任 务 驱 动、情景 导入 教学准 备 ：课件 课时安 排 ：1 课时 教学过程 一、情境 激趣，导入新课。 大 家 看 一下 课本第一页 ，这 幅 漫 画 讲 的是什 么 呢 ？ 是不 是告 诉 我 们 学校 里 无 处 不 在的安 全 信息呢 ？ 我 们 学校 也 一样 ，为 了大 家 ...
