《流体压强与流速的关系》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．通过实验，能总结出流体的压强与流速的关系
2．能利用流体的压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因
3．能利用流体的压强与流速的关系解释生活中的有关现象
（二）过程与方法 经历探究流体的压强与流速的关系的实验过程，感受液体的压强
（三）情感态度与价值观 1．在观察实验的过程中，培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度
2．通过学生主动探究，让学生体会到科学探究的乐趣和认识规律的快乐，培养学生的动手能力和创新意识
3．领略流体压强差异所产生现象的奥妙，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识
二、教学重难点 气体和液体都能够流动，称为流体
流体压强与流速的关系，是对液体压强和气体压强的拓展
本节内容由“流体压强与流速的关系”“飞机的升力”两部分内容组成
教学的重点是流体压强与流速的关系，难点是利用流体压强与流速的关系解释相关现象
三、教学策略 流体压强与流速有关，学生这方面的生活经验并不多
因此，教学时尽量选取操作简单、现象明显、直观且生动有趣的小实验，引导学生把压力、压强跟流速联系起来，了解流体压强与流速的关系及其在生活中的应用
对于飞机的升力，可以通过制作小小的机翼模型并进行分析，进一步说明气体压强与流速的关系，让学生体会科学原理的价值
四、教学教具准备 多媒体课件、五角硬币、钢笔、一个乒乓球、漏斗、纸张、塑料吸管、小船、小盆、机翼模型
五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （3 分钟） 学生活动：硬币“跳高”比赛 （1）比赛设计：如图1，将一枚一角硬币放在离桌边5cm 处，在硬币前 5cm 处用直尺架高约 1cm
图1 （2）比赛规则：使嘴巴靠在桌边，沿着与桌面平行的方向吹气（不准吹硬币），使硬币翻越栏杆
使硬币成功翻学生猜想、
