远程培训作业 1 作业：认真回顾《师爱的智慧》这门课，课程中哪一个观点或一句话让您印象最深？给您什么启发或反思？答：印象最深的观点： “爱是付出是给予，但不仅仅是付出和给予， 付出的本身就是获得。 教师要善于把平凡的教学转化为精彩，把烦恼的事物转化为快乐。 这样教师在施爱的过程中， 也会感到巨大的快乐与满足。 这种满足和快乐是教师教师育人最大的动力源之一。 ”启发与反思：《师爱的智慧》深深地吸引我一口气把内容看我，并且边看边做笔记，我是一名 40 多岁的老师了，也是深受“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神影响过一代人，20 年前是带着一颗爱心走上教育工作岗位的，教书育人的神圣使命感让我不敢倦怠。 尤其是对学困生付出的更多， 常常是课上讲过课下讲， 放学后还要单独补，总觉得不让每个孩子掉队就是爱孩子，爱班级。虽然成绩上去了， 但是孩子们见了我绕着走，对我的付出一点都不领情， 似乎还充满了敌意。当时觉得孩子小，长大了走上工作岗位，懂得知识的重要性了就会想起我这个小学教师的好。一天天，一年年的这样的教育教学工作让我感觉学生一批不如一批， 越来越不听话， 越来越不好管，我因此感到了倦怠。虽然也曾经反思过自己，但是总找不到倦怠的真正原因，总是把原因放在学生和家长方面。直到学习了《师爱的智慧》这门课，读到最后我才真正的明白了：我对学生的爱是强制性的，没有考虑到学生身心需求，为了成绩，没有考虑到学生的发展不均衡是必然存在的。我的爱没有使学生感到快乐， 反而是压力， 他们每天在这种爱的压力下学习、 生活，进而把这种消极的爱的压力转移到家长那里， 家长也会对自己的孩子失去信心，影响到家庭的和谐与快乐。教师付出的是快乐， 收获的就是快乐； 教师付出的积极的情感， 收获的就是积极的情感； 教师能从学生的角度去思考问题， 学生就会在处理事情的时候来换位思考问题。“教师要善于把平凡的教学转化为精彩，把烦恼的事物转化为快乐。这样教师在施爱的过程中，也会感到巨大的快乐与满足” 。《师爱的智慧》 像一根火柴，重新燃起了我内心尚未泯灭的对教育事业的热爱。我相信自己会用智慧施爱。作业：认真回顾《师爱的智慧》这门课，课程中哪一个观点或一句话让您印象最深？给您什么启发或反思？《师爱的智慧》 这门课的内容太精彩了， 其中让我印象最深的观点： “爱是付出是给予，但不仅仅是付出和给予，付出的本身就是获得。”下面是《师爱的...
