唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则总表序号项目权重要点一队伍建设100分1、干部队伍40分：干部兼课20分；干部听课10分；干部参与教研10分；2、教师队伍60分：师德建设10分；班主任队伍5分；县教师集中培训5分；网络研修10分；骨干教师培训和使用5分；教师量化考核10分；业务考试15分。二教育管理115分1、德育工作30分；2、课程管理20分；3、校务管理10分；4、学生常规管理10分；5、校园环境建设10分；6、学校劳动实践场所建设5分；7、体育与艺术教育10分；8、寄宿管理5分；9、安全工作15分。三教学管理50分1、管理机制15分；2、管理方法20分；3、教学研究15分。四教育装备工作70分1、实验教学24分；2、图书馆18分；3、信息技术教育28分。五教育质量115分1、入学率10分；2、巩固率60分；3、毕业率10分；4升学率35分。六教学质量550分1、中考330分；2、质量检测170分。3、体育抽测30分；4、艺术抽测20分。1唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则考核项目目标要求检查方式赋分标准权重队伍建设干部队伍落实干部兼课制度。主抓教学的副校长、教导主任、副主任要兼半量以上的本专业学科课程。检查教案、作业、所任学科考试成绩、与教师座谈。领导班子兼课符合规定要求的为合格，分三等，分别记20、17、14分。20落实干部听课制度。校长听课不少于60节/学期，主抓教学的副校长、教导主任、副主任听课不少于40节/学期；有教学过程记录和评课意见,讲课教师在教学后记中注明领导的评课意见。检查听课笔记、与教师座谈。干部听课全部符合规定为满分，有一人不符合规定则减1分，依次递减。10领导干部参与教研，认真开展“四个一”活动。即每学期至少做一次公开课，进行一次业务辅导讲座，培养一名青年教师，写一篇教学管理案例。检查教案，查看讲座稿，查看教师成长档案,查看管理案例。每一小项2.5分，分三等，分别记2.5、2、1.5分。102唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则考核项目目标要求检查方式赋分标准权重队伍建设教师队伍师德建设1、每学年师德建设有计划、有制度、有重点，有总结、效果好。将计划、总结上传到指定网站。2、适时开展多种形式的师德教育活动，每学年至少两次。将活动资料上传到指定网站。3、学校要通过年级组教师、学生及部分学生家长的问卷调查，在第一学期末对每位教师的师德表现及课堂授课情况做出评价。4、建立健全“师德标兵”评选表彰奖励机制，不断培树师德典型，不断总结典型经验，发挥典型示范作用。5、认真遵守《教师职业道德规范》，严格执行《唐山市教师“十禁”规定》，规范教师执教行为，无教师体罚学生、有偿办班、乱订资料、向学生推销商品等行为。1、查看计划、制度、总结、相关活动资料、问卷。2、与师生座谈、实地检查。3、查看网络。每一小项2分，分三等，分别为2、1.6、1.2分.10加强班主任队伍建设1、按县局班主任培训计划，学校每学期至少组织两次班主任培训，有培训记录，班主任有学习笔记。将计划、活动资料上传到指定网站。2、每学年每位班主任读一本与班主任管理有关的书籍，并写出一篇班级管理案例。3、认真填写新修订的《班主任工作手册》。4、制定班级工作量化方案，要求过程考核内容齐全、成绩公布及时，并与优秀班主任和骨干班主任的评选、推荐挂钩。1、查看培训记录、学习笔记、《班主任工作手册》和班级工作量化方案。2、查看网络。每一小项1.25分，分三等，分别为1.25、1、0.75分。53网络研修1、有网络研修工作领导小组，负责组织、管理、协调培训工作；2、有网络研修专门技术人员，负责技术支持；3、学员参训率、合格率（学习时间、作业考核、互动交流）达到规定标准。1、查看组织机构和各项培训计划；2、统计学员参训率、合格率。第3项为5、4、3分，其余两项各为2.5、2、1.5分.10唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则考核项目目标要求检查方式赋分标准权重队伍建设教师队伍县集中培训1、学员学习态度认真，出勤情况、完成作业和各种实践活动达到规定标准。2、学员参训率、合格率达到规定标准。1、查看学员学习笔记、作业、出勤情况；2、查看考试成绩；3、统计学员参训率、...
