下载后可任意编辑小学督导自查报告 2 篇下载后可任意编辑 一.基 本 情 况 我校是 1988 年 xx 小学改建时新建的一所寄宿制小学。现占地面积 9000 平方米，有砖混、砖木结构房屋 84 间，总建筑面积 1680 平方米，生均 5.2 平方米。现有图书 8497 册，生均 26.1 册，教学仪器 381（件）。 本期共有学生 326 名（女生 155 名），其中六年级 56 名，五年级 52 名，四年级 64 名，三年级 58 名，二年级 39 名，一年级 57 名。分设 9 个教学班，一、四、六年级各设两个班。有教职工 26 名（含保安 2 人）其中公派老师 21 名；老师中党员 6 名；大专以上文化程度 13 名，中专 13 名；学历达标率 100％，获小学高级职称 9 名。 二、抓管理，促落实，不断增强办学活力 “以管理促质量，向管理要质量”已成为我校历届领导的共识，并得到全体教职工的认可和拥护。 1、学校一班人积极组织广阔老师仔细学习教育思想，坚持“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的办学理念，在教育改革、教学管理、队伍建设、校园文化建设以及体育卫生工作等方面，走出一条具有自己特色的办学之路，坚决克服工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续进展。 2、坚持常规管理，进一步强化过程管理。开学初，学校制定了详尽的工作计划，确定了每学年的具体工作目标及措施。修改完善了工作管理、职工考勤、绩效分配等各项管理制度，每位老师根据自己所教学科，制定了切实可行的教学计划和教学目标。开学典礼会上，奖励了二至六年级获得全乡会考前五名的22 名学生，用先进鞭策后进，携手共进。严格兑现了老师 12-13 学年教育教学质量奖惩及班级班风奖，有奖有罚，全面、准确、公正地评价了老师的工作实绩。 3、学校坚持领导随意听课制。今年前季，学校组织，语、数两教研组牵头，对所有任课老师进行了为期两周的推门听课，随后进行了听课沟通，督促年轻老师尽快进入角色，年长老师更新教法。教导处配合教研组每学期进行两次常规检查。通过检查老师的教案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课记录、学生作业等资料，查缺补漏，使每位老师都能做到超前备课，教研组长坚持每周签。老师的政治学习笔记和业务学习笔记均达到或超过五千。学生作业批改法下载后可任意编辑律规范，并能及时纠错。各种记录详实准确，有据可查。 三、抓育人，促养成，切实增强德育成效 素养教育的首要目标就是要育好人...
