下载后可任意编辑布艺工作车间服务地方实践教学模式讨论布艺工作车间服务地方实践教学模式讨论 【摘要】讨论的目的是以地方的实际需要为引导，将讨论的内容分段，有机的融合进相关专业的相关课程，课程之间实现资源共享，衔接递进的状态，建立一个跨专业、跨课程的实践教学体系，使得教学能够服务于地方，同时以服务地方的结果来检验和完善实践教学模式，形成共赢的局面。 【关键词】实践教学模式 服务地方 布艺工作车间 一、讨论意义和价值 （一）讨论意义 视觉形象系统对城市形象的提升具有重要的作用。通过城市典型视觉形象提炼城市视觉要素，并将这些提取的视觉要素应用到城市形象系统中，从而构建城市形象外在的表现形式。进而以城市视觉形象为载体，将城市的内在文化和气质传递出去。这是个系统而复杂的工程。 丹东依靠得天独厚的自然环境和深厚的历史积淀，有很多著名的自然和人文景观，成为了丹东的城市名片，城市的形象特征比较鲜亮。但是对于城市形象系统而言，城市的规划和建筑的样貌、城市导视系统、公共空间的室内设计和装饰、旅游纪念品等都没有自己的特征，缺少对城市历史文化和地域特色的表现。这些都是改善丹东的城市形象所面临的问题。布艺工作车间是艺术与设计学院下设的工作车间，主要负责基于布艺的教学、实践、教研和科研等内容。 （二）讨论价值 主要是基于布艺工作车间，通过与相关的设计企业和部门积极地沟通与合作，以丹东城市形象的实际需求为导向整合相关的课程资源、跨专业协同合作，建立一套能够直接服务于丹东的实践教学模式。使得实践教学目标明确，锻炼学生的专业技能和实践能力，服务地方，进而再用服务地方的实际效果检验实践教学模式。促进教学模式的完善。 二、本课题的讨论现状 1下载后可任意编辑 世界各国的高等教育都在很大程度上推动了地方经济的快速进展。高校加强与地方经济的联系是一项非常必要和长期的重要战略和措施。高等教育的进展是推动地方经济进展的动力源。现阶段已经有很多高校服务地方的理论支撑和指导，对高校该如何围绕 “应用型、地方性”提出了一套可供参考的方法和模式，同时也有关于艺术设计类专业的现有教学模式的进展和沿袭，以及如何在信息化背景下，艺术设计类专业的进展趋势做了较为系统的讨论和阐述，这些都成为我们讨论的前期基础和依据。 丹东具有独特的自然景观和人文景观，这些都是丹东城市视觉符号的宝贵资源。具有很高的设计开发价值。营造最佳的城市形象...
