下载后可任意编辑师德师风的优秀自查报告下载后可任意编辑 师德师风学习领导小组： 通过师德师风学习，我深刻的认识到老师队伍素养的高低直接关系教育事业的成败，老师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。所以说，师德建设是老师队伍建设的灵魂。 通过师德师风集中学习和谈心活动，我深刻的剖析自己，我发现我在以下几方面还应该做得更好。 1，热爱教育事业方面。在平常的教学教育过程中，常常受到老师待遇低，条件艰苦，压力大等思想矛盾的干扰，使自己曾经产生象很多老师一样的想法：哎，太难了；走，出去闯闯吧。这种情绪化表现自己的不成熟，还应该更加深层次的认识这个问题，“老师是人类灵魂的工程师”，是党和人民给予我们最高的荣誉，是对我们工作的肯定。 2，在教学钻研方面，我虽然取得了一些成绩，但是我深刻的发现自己还存在浮躁心理，对学无止境的教学业务，没有深化的钻研。在教学工作中，对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深化。这样，在工作教学中，存在有时感到学的知识还不够，认识到终生学习的重要性。 在学习中，我逐渐理解和发现自己离一名优秀的老师标准还很远，我深刻地认识到，在今后的工作中要克服这些缺点，努力高要求自己，使自己成为一名合格的优秀的光荣的老师。一、写作格式1、企业/部门/个人的基本情况介绍 2、本次自查的依据，自查范围和内容3、自查中发现的问题4、整改措施及整改计划下载后可任意编辑5、结尾，一般用语:特此报告二、写作要求(一)明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。(二)报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。(三)报告撰写过程中，以上行公文体裁(报告)，把握客观性、陈述性叙述。文字要简练，避开重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。(四)作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。
