下载后可任意编辑师德讲座学习心得师德讲座学习心得 3 月 11 日有幸听了李晓凡老师的《内化师德——当代德育新坐标的支撑点》讲座，李老师以其亲身经历和自己孩子成功的实例，深化浅出，声 情并茂，给以我心灵深处一次深深的颤抖和感悟
每个职业都有自己的道德
医生有医师，商人有商德，老师有师德
不管是哪个行业，我们都得热爱自己的工作对象
作为老师，我们最主要 的服务对象是学生，当然也有家长等等
我们的教育应是“用心而不是用手段”的教育，其实，做任何事，只要用心且坚持去做，肯定能做出 一番天地
外化要转为内化，才能成为真正的师德
理论上：什么是师德
李老师讲道，内化师德，要注重“三力合一”，即“内在有张力， 潜在有魅力，外在有活力”
“三力合一”内化师德法的内涵，李老师概括为四点，即启迪自我心灵； 完善人格素养； 追求人性完美； 把真、 善、美与品行情操、境界有机整合； 通过“锤炼自我、修养自我、超越自我”来提升“三力”
老师要启迪学生的心灵，先得启迪自己的心灵 ； 老师要培育学生健全的人格，先得主动完善自身的人格素养； 老师要实施好人性化教育，自己先得主动追求人性完美
现代教育提倡建立“ 双向主体和谐进展”的新型师生关系
教育过程就是一个交心的过程
作为老师，我们不能居高临下，处处以师威压之，亦不能只求学生进展而忽视老师自己的成长，我们应与学生 一同成长
老师是心灵感知的输出者，学生是敞快乐扉的接受者，老师教育学生应该是两颗心灵愉快的碰撞，实现感情的沟通、融合、升华
1下载后可任意编辑 李老师说“教育的核心是人格心灵的唤醒”，其中必须要渗透一个“爱”字
爱是需要力量的，是需要相应能力支持的，爱必须得之于心寓之 于行
实践上：李老师举了很多实例，其中给我印象最为深刻的是，她在以专家身份造访一所学校时，恰巧遇到一个学生由于上学没遵守纪律被老师 在外罚站，李老师既没惊动陪同领
