课堂教学设计上课时间： 2015 年 9 月 4 日第一周课型新授课题绪论第（1 、2、3 ）课时主备教师教案来源原创使用教师教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、了解课程的性质与任务2、激发学生学习本课程的兴趣任务定位教学重点金属材料与社会进步教学难点课程的性质与任务教学过程设计课堂即时生成对策一、金属材料与社会进步1、古代的“辉煌”：举例（1）器具： a、1939 年司母毋大方鼎 b、春秋至秦汉时期的青铜兵器 c、明代永乐年间的大钟寺的大铜钟 d、秦始皇时期的彩绘铜车马（2）史书： a 、春秋末期的《周记· 考工记》 b、明代宋应星的《天工开物》（3）小说： a 、《三国演义》中的青缸宝剑 b、《水浒》中的杨志卖刀（3）分析： a 、铜的分类： b、宝剑、齿轮的加工工艺：2、旧中国的“落后”： 1900 ～1940 年，帝国主义的侵略， 封建社会的腐败等原因3、新中国的“发展”：钢铁产量居世界前列， 50年代，自行制造自行车、拖拉机、汽车、飞机等；60 年代，自行制造精密机床、万吨水压机; 70年代，生产、出口大型成套的机械设备、万吨远洋巨轮； 80年代，航空、航天工工业，原子能工业，核工业90 年代，基本形成了门类基本齐全、 分布比较合理的机械工业体系仔细听讲思考、举例做好笔记教学过程设计课堂即时生成对策二、金属加工常识的任务1、研究对象：研究机械零件制造工艺的综合性技术学科2、课程性质：高等学校工程专科一门重要的技术基础科，实践性、应用性、综合性都很强三、小结（5～10分钟）3、课程目的：机械设备制造；设备维修4、课程任务：（1）熟悉常用金属材料的组织、性能和应用。（2）了解毛坯制造和零件加工的主要方法、工艺特点和应用。（3）熟悉制造毛坯、 加工零件所用的主要设备和主要附件的种类、型号、规格、特性。（4）了解常用非金属材料的性能、加工工艺和应用。5、教学方法：理论教学、实验、见习、实习三、总结了解课程的性质与任务思考做好笔记思考并回答问题总结作业补充作业：预习第二节教后反思通过大量的举例讲解， 让同学们了解了金属工艺对社会发展的影响，激发了学生们学习的兴趣，收到了非常好的效果。课堂教学设计上课时间： 2015 年 9 月 6 日第一周课型新授课题《金属加工常识》（第一篇）学习要点第（ 4 、 5 、）课时主备教师教案来源原创使用教师教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、明确课程特点，掌握内在规律2、弄懂概念...
