实用精品文献资料分享金属钠的性质及应用扬州市高一化学教研活动材料专题二：第二单元钠镁及其化合物金属钠的性质与应用（精彩教案）课时安排： 1 课时 教学目标： 1 、 知识技能目标：了解钠的物理性质，初步掌握钠的化学性质，认识钠是一种很活泼的金属。 2 、 能力方法目标：培养学生的实验探究能力，观察描述能力和思维能力。3、 情感态度目标： 培养学生重视实验的科学态度和对学科实验的兴趣，培养与人合作的精神。教学重难点重点：通过实验认识钠的化学性质。 难点：对实验现象的观察与分析，促进学生探究学习。实验准备：学生实验用品：小烧杯、玻璃片、滤纸、镊子、酚酞、蒸馏水、钠、硫酸铜溶液。教师演示用品：小烧杯、玻璃片、滤纸、酚酞、硫酸铜溶液、镊子、蒸馏水、钠、1 瓶氯气、酒精灯、铁架台（铁圈、铁夹）、石棉网、燃烧管。 多媒体课件教学方法： 实验法、问题探究法、讲解法教学过程： 【引入】人们常说，水能灭火，水火不相容。 下面我们做一个有趣的实验： 请一个同学上来到讲台上用玻璃棒蘸取水点燃酒精灯。【教师引导】在刚才的小魔术中奇妙现象产生的原因就是金属钠引起的。金属钠具有哪些性质和用途， 这就是我们本节课所要研究的重点。【板书】金属钠的性质和应用 ( 课题) 【叙述】同学们，我们要研究一种物质，需要从以下几个方面研究：物质的物理性质物质的化学性质制备方法用途（保存方法）【实验探究】出示金属钠保存在煤油中的样品（学生观察现象，得出结论：钠的密度大于煤油的密度且钠与煤油不反应）【实验探究1】用镊子取一小块金属钠，并用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表层，观察表面的颜色；将其放置在空气中，观察表面颜色的变化。（一个同学上讲台做，一个同学观察并说出现象，以及能得到哪些结论？）【结论】钠质软，银白色。放置在空气中后表面会变暗（钠在空气中表面为什么会变暗呢？）【学生活动】学生思考、交流与讨论。【师生归纳】常温下，钠与空气中的氧气反应生成白色的氧化钠（ Na2O）覆盖在银白色的钠表面，使金属失去光泽，看起来变暗。（让学生写出方程式 :4Na+O2===2Na2O） 【教师设问】钠在常温下跟氧气生成氧化钠， 那么在加热或者点燃的条件下又如何呢？实用精品文献资料分享【实验探究 2】将一小块金属钠放在一支硬质玻璃管中，用酒精灯对其加热，观察实验现象【现象】钠熔化成银白色小球，剧烈燃烧，产生黄色火焰，生成淡黄色固体【归纳】淡黄色...
