2018年昆明教师招考《教育心理学》试题(9）一、单选题1、２0世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的(）Ａ.初创时期B.成熟时期C.发展时期Ｄ.完善时期2、学生在解题时,喜欢察言观色,且易受他人影响和干扰，其认知方式是()A.沉思型B.场依存型C.场独立型D．冲动型3、先行组织者教学策略是给学习者提供（)A．图表Ｂ．新知识C．认知框架D.以上都不对4、建构主义强调,知识的特点具有(）A.主观性B．客观性C.普遍适应性D.永恒性5、学生在得知自己的考试成绩之后,往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称这种现象为（)A.自我效能感B.结果效能感C.归因D.自我安慰６、归因研究者分析行为原因时,不包括的维度是()A.内－外B.强--弱C.稳定-－不稳定ﻩD.可控--不可控7、学生之所以能运用课堂所学的定理和规则解决课后的具体问题,是因为学习中发生了（）A.顺向迁移B.逆向迁移C.一般迁移D.负迁移８、学生通过学习直角、锐角,很快掌握钝角的概念,这是（)。Ａ.顺向迁移B．逆向迁移C.水平迁移Ｄ.垂直迁移9、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想等，这种促进知识保持的方法是(）A.过度学习Ｂ.深度加工C．组块化编码D.及时复习１0、在操作技能形成过程中，主要靠视觉控制的阶段是(）A.操作定向ﻩﻩB.操作模仿C．操作整合ﻩD．操作熟练11、为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后,将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（）A.寻求他人支持策略B.复述策略C.时间管理策略Ｄ.监控策略12、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）A.头脑风暴训练B.自我设计训练C.发散思维训练D．推测与假设训练13、集体主义情感属于哪种道德情感（）A.直觉式B.想象式C.伦理式Ｄ.表象式14、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫()A.强化法ﻩB.行为塑造法C.代币奖励法Ｄ.示范法１５、一个学生过分害怕猫,通过让他看猫的照片，谈论猫,远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应,这是行为训练的（)A.全身松驰训练ﻩB.系统脱敏法C.行为塑造法ﻩD.肯定性训练16、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习17、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（)Ａ.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.从众１８、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（)A.信度B.效度C.区分度Ｄ．常模19、关于有效自编测验的特征,测验的可靠性是(）A.信度B．效度C.区分度D.难度2０、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响?(）A.知识B．认知C．人格D.技能二、填空题１、奥苏伯尔认为学生＿_＿_____是实现学习迁移的最关键因素。认知结构的组织特征包括认知结构的_____＿__、＿_＿_＿_＿_和___＿____。２、在学习策略的教学中，教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来，以便能在新的情境中灵活、熟练的运用,这是遵循了策略教学的__＿_____原则。３、常见的精细加工策略有记忆术、_______＿、_＿__＿___、提问、___＿___＿与利用背景知识,联系实际。4、道德情感从表现形式上区分，主要包括直觉的道德情感、想象的道德情感和________。5、根据作用于学生感觉器官的不同，教学媒体一般可分为三类：多媒体、视觉媒介和_____＿__。三、简答题１、简述认知发展与教学的关系２、儿童认知差异有何教育意义?3、简述学习动机与学习的关系。４、有些学校采用“学分银行”(即学生在期末分数没达到家长要求时，可达成一个归还协议,再向学校借贷所需分数)的分数来激发学生的学习积极性，试用动机的有关理论来分析之。5、操作技能的培训要求有哪些？四、论述题1、具有高创造者一般具有哪些个性特征?参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】B。2、【育萃专家解析】B。3、【育萃专家解析】Ｃ。4、【育萃专家解析】A。5、【育萃专家解析】Ｃ。6、【育萃专家解析】B。维纳归因有三个维度,没有强弱维度。7、【育...
