下载后可任意编辑护理带教工作总结 9 篇下载后可任意编辑护理带教工作总结 9 篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析讨论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨让我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是为大家整理的护理带教工作总结 9 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。护理带教工作总结 篇 1 临床教学是护理教育的重要组成部分，是培育护理人才的关键阶段，临床护理教学质量的高低，直接影响着护理人才的素养和护理教育的质量。我科在护士长的带领下，在各位带教老师的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。在教学过程中不断积累经验，改进教学方法。现将全年教学情况总结如下： 1 制定带教计划 1．1 重视实习生思想教育：培育护生具有较强的责任心、同情心和事业心，而且能对患者形成感召力，唤起患者对生活的热爱，增强战胜疾病的信心。为培育护生的高尚品德，要实行多种带教形式，加强服务意识教育、专业思想教育、医疗作风教育，注重护生医德情感的培育，使她们树立为护理事业献身的人生观。 1．2 引导实习生了解急诊护理工作特点：急诊科护理工作性质较为复杂，强调“急、快、准、活”，疾病急而重。患者病情变化快，就诊人数多，尤其是发生意外灾害时，要承担大批伤员的抢抢救理工作。所以急诊护理工作十分繁忙、艰辛，必须做到忙而不乱、紧张有序，急诊护士必须同时具有健康的体魄，才能适应繁忙的急诊工作。 实习生初到科室难免有紧张恐惧心理，作为带教老师，必须掌握其心理，详细介绍科室的环境、抢救设备的放置、急诊科疾病的特点、工作性质及教学安排告之护生，让其了解急诊，消除紧张恐惧心理。 1．3 理论与实践相结合：带教老师实行“讲解和演示—学生分组练习—老师下载后可任意编辑指导—学生达标”的方式，多为护生提供实践机会，使其在实践中逐步完成从陌生到熟悉的过程，掌握急诊抢救工作流程；指导护生学习吸氧、吸痰、心电监护仪、心电图机、洗胃机、除颤机、呼吸机的使用；心肺复苏的操作，认真讲解要领。急救中和医生配合的方法，鼓舞护生多观察、多操作。出科前 1 天由 护士长和教学秘书组织理论和操作考试，评价学习效果。 1．4 采纳多种形式教学：安排带老师进行理论知识小讲课，组织实习生参加讲课；带教老师指导实习生查找资料、进行课件的制作以培育实习生的学习兴趣和积极性，提高实习生的自学能力；在教...
