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下载后可任意编辑描写做游戏的作文 300 字描写做游戏的作文 300 字描写做游戏的作文 今日晚上我们几个小朋友在一起做游戏游戏名子是一二三不许动当中间那个小朋友喊口令时其它小朋友都定在那里不许动谁若动谁就输了。下面是五度学习网 xxxx 分享的描写做游戏的作文。供大家参考描写做游戏的作文(一) 今日，我们在操场上玩打虫子的游戏，老师说她会说许多害虫和益虫的名字，请我们举右手当榔头，害虫就说打，益虫就不说话。游戏开始了，老师慢条斯理地说：我看见地上有只蟑螂。同学们异口同声地说：打老师快速地说：我看见有只老虎这时，同学们乱了套，有的大声说打，有的疑疑惑惑，不敢吱声，还有的更好，东张西望，看别人怎么答，不知是说还是不说。这时，老师做了个宁静的手势，同学们立即宁静下来，都迫不及待地等老师宣布正确答案，老师笑眯眯地对大家说：老虎既不是益虫，又不是害虫，它是宝贵的动物应该不打。同学们一听，又炸开了锅，有的兴奋地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂头丧气，懊恼不已，还有的手舞足蹈，好象在说：还是我不表态好啊真是得意得忘了形，差点要摔跟头。老师又出题了：我看见一只青蛙。同学们一个个胜卷在握，都不说话，这回老师满意地点点头，大家成功地过了一关。游戏热火朝天地进行着，同学们一个个兴高采烈，脸上胀得通红，老师也说得眉飞色舞，仿佛她也被我们的兴奋感染着回到了自己的金色童年。 这个游戏既扩大了我们的知识面，又提高了大家的反应能力，活跃了课堂气氛，我们大家都喜爱做这个健康有趣的益智游戏 描写做游戏的作文(二) 今日，刘老师带我们全班同学玩传话游戏。老师把话传给每组的第一个同学，我们这组的第一个同学说的是：我们在校园散步。等传到我这里的时候就变成了：我们在学校散步。不知道从哪个同学那里传错了。我就把我们在学校散步这句话传给了最后一名同学。都传完后，老师让最后一名同学传的话报告给老师。只有三组传话传对了，我们这一组传错了。 这个游戏太好玩了。 1下载后可任意编辑 二年级李振宇 描写做游戏的作文(三) 傍晚，我去小区公园玩，运气很好，遇见了我的朋友俞可欣和徐莹。我们一起去玩翘翘板，比轻重。这时发现我的另一个朋友袁可和一群小朋友在玩游戏，我们也想和她们一起玩，于是我问：我们可以和你们一起玩吗可以我们真兴奋。 我们玩的是猜一猜游戏，一个小朋友在做动作，而另一个和她一组的小朋友猜一猜他在做什么。第一个小朋友做的动作是把手放在...