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教学能手心得体会

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下载后可任意编辑教学能手心得体会 教学能手竞赛学习心得 博文邵东校区英语老师唐金叶 博文教育 2024 年度教学能手赛课活动已经圆满落下帷幕。这次赛课活动在领导的大力支持下,在全体老师的努力配合下,在参赛老师积极参加、仔细准备下,取得圆满成功。参加本次竞赛的老师都是青年老师,激烈角逐,一批优秀的青年老师脱颖而出:他们精心的教学设计、精炼的教学语言、精致的教学板书、精彩的教学艺术……无不彰显出老师的聪慧智慧与个人魅力,显示了他们巨大的可塑性。 通过赛课,评出一等奖两名,分别是欧阳英鹰、顾凯。下面主要从以下几个方面谈谈这次竞赛带给我的收获及启示: 一、备课充分、设计用心。 老师们在备课过程中,能深化钻研教材,做了大量充分的准备。注重把知识和能力入浅出又扎扎实实的传授给学生。善用多媒体课件,追求既生动形象又快捷高效的教学效果。语文张海燕老师在讲授《香甜可口的水果》一课时,巧用实物教学将观察物体的过程演绎的淋漓尽致,唤起了学生对旧知识的记忆,使学生印象深刻。 二、教学理念创新独特。 课堂上打破了一问一答强制、封闭式的传统教学,基本能根据教学内容和学生的年龄特点及认知的规律,创设问题情境,特别是设计有探究性和开放性问题,进行开放式教学。如顾凯老师、汪瑾林老师的数学课中,老师努力体现“以学生为主体,以老师为主导,让学生成为学习的主人”的教学原则,通过老师有序的引导、生动活泼的启发教学,激发学生积极参加、合作沟通,充分发挥了学生的主体作用。 三、学生活动参加度高。 没有活动的课堂,是死气沉沉的课堂,活动在课堂教学中具有举足轻重的作用。教学效果评价标准之一,就是要学生积极参加到课堂之中,通过巧妙的1下载后可任意编辑活动设计,让学生在活动中体验、发现、实践、探究。欧阳英鹰老师在英语课上创设贴近学生实际的活动,组织并开展活动教学,在一个个充满趣味挑战的活动中锻炼了学生的听说能力,提高学生运用英语的能力。 四、注重情感激励教育。 参赛老师注重情感激励教育,诱发创新情感,很好的体现和落实了人文的精神,成为这次赛课的又一亮点。王珊,凌瑾,刘琳等老师在教学中,做到自始至终关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学气氛。尊重每个学生,积极鼓舞他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。老师的鼓舞具有个性化,激励性的语言常挂嘴边,成为学生不断学习、创新不可缺乏的精神动力。 五、老师素养良好。 通过这...

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