下载后可任意编辑老师个人师德师风自查报告推举自查单位名称： 法定代表人： 日期： 年 月 日 下载后可任意编辑通过我校这次师德师风的学习训练 , 我对师德师风训练的重要意义有较明确的熟悉 , 对老师职业道德法律规范内容也更熟识了。对比《老师法》和《中学校老师职业道德法律规范》的要求，结合自己几年来的训练工作生涯，经跟大家一起学习、争论和评议，自我剖析如下： 对比中学校老师职业道德法律规范，如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我熟悉到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为法律规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有： 1 、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家训练方针，能够自觉遵守训练法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但学习和宣扬训练政策不够深化，有时候还存在消极的训练言论、行动等问题。依法治教就是要要求老师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不留意这个准则。 2 、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到喜爱训练、喜爱学校，教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德，传播有益同学身心健康的思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与训练事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面。间或有敷衍塞责的现象。 3 、在喜爱同学方面，我关怀爱惜同学，敬重其人格;急躁教育，爱护同学合法权益;促进同学全面进展。但在公平、公正对待同学，特别是要求同学方面，还不够严格。喜爱同学是老师处理与同学关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4 、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，下载后可任意编辑不断学习新学问;师德的基础是爱，核心是专;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究训练教学规律缺乏长期性，训练教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高训练、教学水平还不够快。老师自身的常识与道德水平即是师德，在潜移默化中直接或间接的影响着同学，也影响着同学对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。 5 、团结协作是老师处理与同事之间关系的准则。是优化校内育人环境的关键因素，这是老师的职业特点所打算的。在团结协作方面...
