下载后可任意编辑老师培训心得体会范文集锦十篇 老师培训心得体会篇 1 20xx 年 xx 月 xx 日,我们小学语文骨干班又进行了一次《习作教学》的培训
这次培训结合观课和评课一起进行,通过学习,使我耳目一新,受益匪浅
早上,听了两节作文课
分别是台城二小的伍瑶娟老师上的《父母的爱》、深圳平洲小学的叶素珊老师上的《水的联想》
两节课给我们带来了不同的感受
伍老师的课让我们看到了一位经验丰富的老师利用短片、歌曲和信等形式引导学生与之产生共鸣
而叶老师的课让人佩服的地方,就是她能在短短的几十分钟把孩子贮存在大脑的知识释放出来
而且我们还看到孩子们随着自己的想法去发挥
下午,张校长的讲座就更精彩了,张校长说:“习作,阅第 1 页 共 30 页下载后可任意编辑读是基础,兴趣是动力,思维是关键,表达是难点
“开放的理念”、“开放的思维”、“开放的情感”、“开放的内容”、“开放的表达”、“开放的文体”,形成了以“开放”为特征的言之有理、行之有效的小学习作教学模式
”开放习作表达方法的教学应由重形式指导该为重内容指导,由重课堂指导改为重课前指导,由重套路指导改为重思路开拓
在习作教学的重课前指导方面,在以往自己的习作教学中,我也注重课前指导
常常让学生把学校的活动作为习作的生活素材之一,如学校开展的社会实践活动,校运会、电影观后感
有了课前的生活积累和真实体验,学生都乐于习作,乐于表达
就是张校长所说的:“有了生活积累,有了真实体验,谁说学生表达无物,抒发无情
” 这次习作培训,既有精辟而创新的理论,也有实质性的课堂案例,深化浅出,给我们语文老师提供了宝贵的习作教学经第 2 页 共 30 页下载后可任意编辑验,避开我们误入习作教学的歧途,避开我们走弯路,引导我们走习作教学的阳光大道
老师培训心得体会篇 2 “生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么