下载后可任意编辑老师职业承诺状况的调查分析老师职业承诺状况的调查分析 一 问题的提出 ､ 职业承诺这一概念来自于组织承诺,随着组织承诺讨论的深化进行,讨论者Meyer 与 Allen 等将其讨论成果直接扩展到职业承诺领域,老师职业承诺的讨论成为其中重要的一个方面 ｡ 1.老师职业承诺的讨论有助于学校预测老师的留职意向,提高学校组织管理的水平 ｡ Rosenholtz 等人的讨论表明,承诺高的人比承诺低的人更有可能留在原组织或原职业,并为组织或职业目标而努力,承诺与离职 低绩效呈负相关 因而､｡,职业承诺的水平是预测流动水平及去留倾向的最好指标之一,能够帮助学校管理部门知晓老师的离职倾向 ｡ 2.老师职业承诺影响着老师的工作表现,职业承诺的讨论有助于有针对性地培育老师的职业情感,提高老师的工作努力程度 ｡ “假如一名老师不能形成高水平的职业承诺,他就难以具备热爱教育事业之心,也难以在老师劳动中产生主动性 积极性和制造性､,进而不会从职业生涯中获得欢乐和满足 ”｡Rosenholtz 等讨论者的讨论也发现提高承诺可以导致更大的工作努力 ｡ 3.老师职业承诺的讨论有助于从非认知因素上把握老师职业对老师心理行为的影响,为老师心理的讨论提供了一个新的讨论视角 ｡ “近年来,人们发现在影响老师教学效果的各种因素中,智力并非重要的因素 因此｡,国内外学者开始将注意力集中在老师非智力因素的影响上,特别是其职业承诺问题上 ”老师职业承诺的讨论｡,是从一个新的取向与视角上来探讨老师心理,有利于丰富完善老师心理的理论讨论 ｡ 4.老师职业承诺的讨论有助于促进老师队伍的专业化进展 ｡ 关注老师的成长,促进老师专业化的进展,培育和造就一支高素养高质量的老师队伍成为世界各国共同追求的目标 “职业承诺是涉及职业进展的一个重要｡1下载后可任意编辑因素,高的职业承诺能有效地促进职业进展 ” ｡ 二 讨论方法 ､ 1.被试 本讨论收回的有效问卷 126 份,其中中学 大学老师分别为､49 人､77 人;男､女老师分别为 59 人､67 人;初级 中级 高级职称分别为､､51 人､60 人､15 人;担任了班主任的有 56 人;平均年龄为 31.18 士 4.80 岁 ｡ 2.测量工具 对老师职业承诺,采纳我国学者龙立荣等编制的问卷,该问卷包括 16 个条目,分别测量职业承诺的 3 个维度,即情感承诺 法律规范承诺 继续承诺 ､､｡ 3.数据管理与分析 全部数据采纳 SPSS11.5 软件统计包处理 ｡ 三 讨论结...
