下载后可任意编辑最新好饿好饿的毛毛虫案例篇一：好饿好饿的毛毛虫案例 案例《好饿好饿的毛毛虫》 【活动背景】 我们现在的孩子很难接收到科学常识一类的知识。例如，青蛙产卵、母鸡生蛋与毛毛虫变蝴蝶这类平常的科学变化常识，我们的幼儿都只是初略听过而未见过，对其变化过程也是一知半解，而这类常识又是我们幼儿在成长过程中必备的知识。所以本次活动，我以绘本《好饿好饿的毛毛虫》为幼儿打开一扇通往科学常识的学习之路，引导幼儿了解毛毛虫生长与变化的过程，培育幼儿学会发现、喜爱探究的精神，带动幼儿语言表达能力与激发幼儿阅读绘本的兴趣。 【活动目标】 1、幼儿初步感知蝴蝶是由 卵---毛毛虫---蛹—蝴蝶 的演变过程。 2、激发幼儿探究毛毛虫成长过程的兴趣，进展幼儿的观察力与想像力。 3、培育幼儿对绘本阅读的兴趣，并能简单的表述毛毛虫的变化过程 【活动准备】 1、绘本每人一本，实物大毛毛虫一条 2、PPT 3、卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹的照片若干 4、欢快的背景音乐 5、透明插袋若干、循环标示若干 6、毛毛虫进食表 【活动过程】 一、音乐手指导入，引起兴趣。 毛毛虫，爬呀爬，肚子饿的咕咕叫，看见一个大苹果，赶快吃掉它。（手上） 毛毛虫，爬呀爬，肚子饿的咕咕叫，看见两个大香梨，赶快吃掉它。（腿上） 毛毛虫，爬呀爬，肚子饿的咕咕叫，看见三个水密桃，赶快吃掉它。（半握手拳在腿上） 1、哇，小朋友们，你们听到我唱的儿歌里有谁啊？（幼：毛毛虫）它都吃了什么？（苹果、梨等等） 2、出示玩具毛毛虫，今日老师就把毛毛虫带来跟大家一起玩，大家一起和它打个招呼吧!（毛毛虫，你好！） 3、小朋友们，那你们见过真的毛毛虫吗？在哪见的？今日和毛毛虫一起来的下载后可任意编辑还有另外一条毛毛虫，那条毛毛虫太淘气了，它爬呀爬，爬到了我们幼儿园，爬到了大屏幕上，看，它来了…”（播放 PPT 大蝴蝶）。 2.呀！怎么回事，怎么会是一只蝴蝶呢？小朋友别着急，先和老师一起看个故事，看完故事你就知道了！ 二、结合 PPT 讲述故事，理解内容。（1）老师请幼儿认真观察扉页，都发现了什么…… ——树叶上躺着什么？（重点突出有一个卵）猜一下，谁住在里面？ ——还看到了什么？知道这是什么时间？（通过观察到有月亮） ——毛毛虫是怎样从卵里出来的，它是什么样子的？（引导幼儿说出“啵”这个像声字，并知道毛毛虫的样子是又小又饿） （2）星期一，毛毛虫吃了什么食物，数量是多少？（随时...
