下载后可任意编辑最新拼音《bpmf》教学设计 汉语拼音《bpmf》的教学要让同学们学会 bpmf4 个声母,读准音,认清形,在四线格里正确书写.以下是我精心为大家整理的汉语拼音《bpmf》教学设计,供参考学习,希望对大家有所帮助! 教学目标: 1、学会 bpmf4 个声母,读准音,认清形,正确书写. 2、学会声母 b 和单韵母 ɑ 拼成音节的方法. 3、学会带调拼读音节及 bpmf 与单韵母组成的音节. 4、认识 3 个生字,正确读词.感受家庭生活的幸福. 教学重点: 1、bpmf 的发音方法. 2、在四线格里正确书写 bpmf. 3、音节的拼读方法. 教学难点: 1、区别 bp 两个声母的认读和书写. 2、声母和韵母的拼读. 教具准备: 下载后可任意编辑 课件、拼音大转盘、奖品:小博士帽. 课时划分:一课时. 第一课时 教学目标: 1、学会 bpmf4 个声母,读准音,认清形,在四线格里正确书写. 2、通过观察课件中的插图,帮助学生记忆声母的音、形. 3、养成良好的坐姿和写姿. 教学重点: 1、bpmf 的发音方法. 2、在四线格里正确书写 bpmf. 教学难点:区别 b p 两个声母的认读和书写. 教具准备:课件. 教学过程: 一、复习检查. 1、 拍手念儿歌 .(上节课学的儿歌:牙齿对齐:iii;嘴巴突突:uuu;口吹哨子: .加拍手伴奏.)下载后可任意编辑 〔轻松、愉快的拍手念儿歌,既复习了旧知识,同时也激发学生学习的兴趣,为以下给 bpmf 编顺口溜做好铺垫.〕 二、学习新内容. (一)学习声母 b. 1、出示课件 文中的第一幅插图.图上的小女孩在干什么? 2、出示声母卡片 b,告诉学生广 播 的 播 和我们今日要学的 b 发音是一样的,不过它是声母,发音的时候要读得轻些、短些. 3、老师示范发音,学生观察、模仿、体会发音要领. 4、个别读,师正音. 5、启发记忆:b 像图上的什么东西?在我们生活中还有什么东西像 b 的样子? 6、老师根据第一幅图,为声母 b 编了一句顺口溜 姐姐听广播,右下半圆 b,b,b.大家一起读一读. (二)学习声母 pmf. 1 出示课件 文中剩下的三幅图.每幅图上画了谁?他们在干什么? 2,老师依次出示卡片 p、m、f 借助 坡 、 摸 、 佛 指导发音. 3,老师逐个发音,学生观察,模仿,体会发音要领.下载后可任意编辑 4, 点名读,师正音,相机区别 bp 的读音.(让学生对着手掌发音,感觉一下气流的大小.) 5、 开火车读. 6、 猜口形.(同桌两个人,一个读声母,但不能出声,另一个通过口形、气流辨别读的是哪个声母.) 〔这一环节借助...
