下载后可任意编辑最新汉语拼音《aoe》教学设计 《aoe》课题让幼儿认识并读准拼音,老师应该怎么样的去准备《aoe》课程的教案呢
下面是我为大家整理的幼儿园《aoe》的拼音教案设计,希望对你们有帮助
《aoe》教学设计一 教学目的 1、学会 3 个单韵母 a o e 能认识并读准音,认清形,按笔画描红
2、学会看笔顺符号,认识和学习使用汉语拼音四线格
教学过程 第一课时 一、谈话导入 小朋友,你们已经是一年级小学生了 ,每天到学校读书识字
怎样学会读书识字呢
首先要学好汉语拼音
今日就开始学习
二、指导看图 1、出示图:图上画的什么时间,什么地方,谁在干什么
(早晨,太阳出来了,一年级的小朋友背着书包,高兴奋兴上学去,路旁的白鹅哦哦叫,大公鸡哦哦啼,好象在向他们问好
) 2、总结图意大公鸡哦哦啼,阿姨带我到村西,小白鹅哦哦叫,连声问我早上好
3、出示 a o e 卡片
三、学习 a o e 的音和形下载后可任意编辑 1、学习 a 读音师范读,指导学生观察口型指名试读,正音,分组读,齐读
2、学习 o e 的读音同样先示范,再请学生读,同桌看口型,正别
3、开火车顺着读,请小老师带着读
4、总结张大嘴巴 a a a,圆圆嘴巴 o o o,扁扁嘴巴 e e e
a 像阿姨的脸,一撇是阿姨的头发 o 像什么
(嘴巴,气球 )e 是大白鹅上半身加翅膀的样子
四、学习法律规范书写 挂四线格黑板
1、认识四线格有四条线,分上格,中格,下格,读
2、提示:每个字母都有笔顺,书上怎样写的
3、师范写,学生书空,描红,再临写同样学写 o e
4、在格子里写(占中格) 5、检查,评比 五、总结 今日我们学习了 a o e,知道了他们的读音和写法,同学们要多加练习
第二课时 下载后可任意编辑 一、复习检查 1、上节课我们学习了哪几个单韵母
抽读 a o e 卡
