下载后可任意编辑最新班主任例会发言稿班主任例会发言稿(精选 3 篇) 在现在社会,我们都可能会用到发言稿,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。写发言稿的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是我为大家收集的班主任例会发言稿(精选 3 篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 班主任例会发言稿 1 班主任是班级管理的灵魂和核心,既是教育者、组织者和领导者,也是学生健康成长的领路人,也是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。班主任承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和协调教育等方面的工作。班主任是学校老师队伍的重要组成部分,在贯彻教育方针,推动素养教育,对未成年人进行思想道德教育方面发挥骨干作用。因此,在新学年工作计划里提出的“抓好三支队伍”,必须强化班主任队伍的建设,切实提高班级管理水平。班主任是学校实施教育教学计划的重要力量,在协调、整合学校、家庭、社会教育力量方面发挥桥梁和纽带作用。学校应该充分调动并发挥班主任的积极性、主动性和制造性,使这种桥梁和纽带的作用能发挥得淋漓尽致,也只有班主任的灵魂和核心作用得到了发挥,作为学校进行教育的基本单位——班级的“三风”建设就能取得成效,从而也必将促进整个学校的“三风”建设再上新台阶。为了做好班主任工作,我代表学校对 XX 年的班主任工作提出以下几点要求: 一、了解内容、掌握方法,履行岗位职责,提高班主任管理水平 班级学习管理管什么?班主任工作做什么?无非是了解班主任工作的任务,这就需要我们挤时间勤学习,熟悉班级的常规管理的基本原则。掌握班级常规管理的内容与要求。而作为班主任我个人以为:了解讨论学生是前提,思想道德教育是根本,班级集体建设是目标,组织各类活动是载体,协调处理好各种关系是合力,塑造自身形象是人格。这些都是班主任的方法的问题,信任我们班主任心中都有数的。 塑造自身形象是人格。老师人格·人格教育·班主任:人格——人的素养的核心。人格的内涵说到底是个人的道德修养(社会公德,职业道德,家庭美德);班主任要在对学生进行思想道德教育过程中,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生特点,遵循思想品德形成的规律和学生身心进展的特点和接受能力,从他下载后可任意编辑们的思想实际和生活实际出发,实行喜闻乐见的形式,寓教于乐,循序渐进。当然在班主任的工作实践中能锻炼工作艺术,锤炼自己的人格魅力。 二、正确教育引导学生,促进学生健康成长 小...