下载后可任意编辑最新苏轼记承天寺夜游优秀教案教学设计《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄州期间写的一篇小短文,意蕴丰厚,字字有玄机下面是我为大家准备以下内容,希望对你们有所帮助, 苏轼记承天寺夜游优秀教案教学设计一 【教学目标】 知识与能力 1、积累文言词语,疏通文意
2、感受文中描写月色语句的精妙
3、品味文中的优美语言,理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情
过程与方法 1、反复诵读读出文章中作者的情感
采纳自主、合作、探究的学习方式,通过体验式阅读,充分利用多媒体创设情境,调动学生的学习积极性,发挥学生的主体地位
情感态度价值观 体悟苏轼乐观旷达的处世态度,树立积极的人生观
【教学重点】 品析文中描写月色语句的精妙,并体味意境
【教学难点】 体会作者旷达乐观的心境
【教材内容分析】 《记承天寺夜游》是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第六单元的一篇文言文
《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文,写于苏轼被贬黄州期间
全文仅 80 余字,却运用记叙、描写、抒情等多种表达方式,制造了一个清冷皎洁的艺术世界,传达了作者豁达乐观的心境
本文也是一篇颂月佳作,文中表达了作者赏月时的闲适心情,也从字里行间透出他当时贬官黄州的失意和幽怨,同时也透出一种参禅向佛的宁静心怀
【学生分析】 1、八年级学生学过一些文言文,有一定的基础,有一定的积累
我就充分信任学生,调动学生以前文言词语的积累,结合本课的语句,实行抢答的方法,让孩子学会积累,学会学习
2、学生与苏轼时隔千载,年龄不同,时代不同,背景不同,人生经历更不相同
体悟苏轼乐观旷达的处世态度,树立积极的人生观,对于情感体悟和美学经验不足的八年级学生来说是教学中的一大难点
因此,我在教学中努力我在教学中努力以资料扩充情境,以音乐渲染情境,引导学生由表及里,由实到虚,深化文本语言内部,贴近作者的心灵,体悟作者的
