下载后可任意编辑有关物流管理专业大学生实习报告 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 实习时间：20xx 年 x 月 xx 日至 x 月 xx 日 实习地点：XX 训练局电教站 今年 1 月 28 日至 3 月 25 日，我有幸在 XX 训练局电教站进行为期 28 天的实习
在实习中，我在部门领导同事的热心指导下，乐观参加部门的购销工作，留意把书本上学到的选购与供应链管理学问及相关的物流学问对比实际工作，用理论学问加深对实际工作的熟识，用实践验证所学的物流管理理论，探求物流管理工作的本质与规律
简短的实习生活，既紧急，又新奇，收获或许多
通过实习，使我对物流管理工作有了深层次的感性和理性的熟识
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学学问的肤浅和在实际运用中的专业学问的匮乏，刚开头的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到特别的难过
在学校总以为自己学得不错，一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义
此次实习主要岗位是购销员，我实习所在的电教站主要是负责选购与供应电教设备给整个县的 5 所高中，10 所中学，和 8 个镇的学校
电教站在选购之前首先要做的工作是“需求的确定与重新评估”，为此必需对每所学校所申请的电教设备需求进行调查与鉴定，然后定义和评估各学校的需求
这一过程很繁琐，依据各学校提交的申请报告，电教站有责任对实际状况进行核实，以防资源的铺张与虚假
实习的第一周，赖主任就带我到其中的一所中学进行鉴定与评估
其次步是依据需求确定选购的类型，进而进行市场分析，分析当前市场电教设备的生产与供应状况
第三步，选择供应商
确定全部可能的
