（3 模 2 真+技巧点拨）2015 届高三语文总复习 重难点突破必备参考资料 杂题5.[2013·北京卷] 下列句中加点词的运用，不同于其他三句的一项是( )A．微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。B．蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。C．萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。D．风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。5．A [解析] 本题考查常见修辞方法的运用能力。BCD 三项都运用了拟物的修辞手法。A 项无修辞手法。20．[2013·江西卷] 语言综合运用。(15 分)请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》。(1)用一个统领全段内容的句子开头。(2)有一处用“不仅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式过渡。(3)使用打比方、拟人两种手法。(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。(5)不少于 200 字。20．[答案] 《先秦诸子选读》是一本春秋战国思想家们的论著的大荟萃。全书共有七个单元，所选文章有详有略，但都具有针对性，是我们中学生难得的精神养料。里面不仅有儒家孔子“仁以为己任”的担当精神，孟子“乐民之乐，忧民之忧”的爱民情怀；而 且有道家“有无相生”的辩证思维，庄子穿越生死的逍遥境界；更有墨家墨翟的“兼爱、非攻”，法家韩非对社会的独特思考……整本书犹如一盆色泽艳丽而营养丰富的卤水拼盘。一翻开书，那些先哲的智慧之语就都迫不及待地跳入我们的眼帘。它们穿越时空，尽情地在纸面上、生活中展现自己鲜活的生命力。[解析] 本题考查学生语言综合运用能力。① 今年考查的表达方式是说明，与作文互为补充，这是今年此题的一大特色。② 要求更加明确、具体，回归语言运用本身。“用一个统领全段内容的句子开头”实质是贯彻说明性文字的表达特点；另外，对句式的要求更加明确，同时又照应了 “结构相对完整”：这两点较之以往的语言综合运用题无疑是一个进步。③ 在内容上是要介绍语文课本，既确保了每个学生有话可说，又考查了学生对课本的重视、熟悉程度，体现了“回归教材”的初衷，也显得更加公平。④ 设题更为巧妙。“打比方”的要求提得很巧妙，既考查了说明方法，具体落实学生对说明这种表达方式的运用；又考查了修辞。(打比方是说明方法，在修辞中就是比喻。)21．2013·湖北卷下面是《雷雨》中的一段台词：周朴园 (仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)...
