第 1 页共 7 页心理健康 C 证考试题目教案 16:如何帮助学生正确对待网络或游戏机？——网络交友大家谈心理健康活动课设计方案——网络交友大家谈设计思想网络的普及和发展使得现代人的生活发生了显著变化，尤其是信息技术的发展让人们的沟通跨越了旧有的限制，克服了距离上的障碍，中学生是这种变化的直接体验者，网上聊天、网络交友是很多中学生上网的主要活动内容。正视青春期渴求扩大人际交往的心理需求，让网络交友在中学生人际交往中发挥其积极的作用。活动目标1、通过活动、小组讨论，使学生认识中学生网络聊天交友的心理原因，分析网络交友给生活带来的变化。2、学会合理利用网络，处理好网络交友与现实生活中人际交往的相互关系，加强自我保护意识。活动准备1、课前对学生的网络使用情况进行问卷调查，以使本课内容更有针对性。2、教室桌椅分小组摆放，便于学生讨论。第 2 页共 7 页3、每组准备纸笔记录讨论结果，与全班同学分享。活动过程一、导入：请同学回答下面的问题：（1）当今最快速的信息传输方式是什么？（2）当今最便捷的交友方式是什么？二、引入本课主题——网络交友大家谈教师：据中国互联网信息中心的调查显示，截止到 2005年 6 月，国内上网用户人数已经超过 2700 万，其中，85%以上是 35 岁以下的青少年群体。有调查显示，约 50％的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25．2％的青少年用户在聊天室或 BBS 上经常发言；37.6%的青少年用户使用 OICQ 与认识或不认识的朋友联系。网上交友聊天是当前青少年上网的主要目的。我校高二年级的调查情况：参与调查的学生中，51.5%的学生有网友或曾经有网络交友的经历。教师：为什么这么多的中学生热衷于网上聊天交友？现实当中的人际交往与网络交友有哪些不同？（部分学生发言，教师归纳时重点强调网络交友的虚拟性。）第 3 页共 7 页网络会产生三种人：第一种人会在网络上凸显其次要性格；第二种人会在网络上变成他“希望”成为的那种人；第三种人会在网上变成他“不可能”成为的那种人。——蔡智恒教师：网络交友给我们的生活带来哪些变化？（学生分组讨论，每组一名同学负责记录。可将记录纸展示在黑板上，向全班阐述本组观点。教师要有针对性予以点评。提示学生影响是多方面的，不要仅仅局限于不利影响）教师：大部分家长、老师对于同学们上网聊天交友是什么态度？为什么家长、老师反对同学们上网聊天交友?（学生发言，教师重点强调“担心孩子与网...
