植物妈妈有办法

下载后可任意编辑植物妈妈有办法植物妈妈有办法 植物妈妈有办法出自于人民教育出版社二年级上册读本。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。xxxx 分享的森林防火征文，供大家参考植物妈妈有办法 孩子假如已经长大， 就得告辞妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物药旅行靠的什么办法 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 一教材简说 黄山奇石，令人叫绝植物王国的奇事，也十分有趣。从植物妈妈的办法中 ，我们能感到大自然的奇异。 这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。我们在备课和上课的时候，都要多读，在读中去感悟课文的韵律美，去体会课文在表达上的精妙，去了解课文告诉我们的知识。 植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，就让我们与学生们一起去探究植物王国探究大自然的神秘吧。 二学习目标 1 会认 12 个生字。会写 10 个字。 2 正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。 3 有观察植物了解植物知识探究植物神秘的兴趣。 1下载后可任意编辑 三教学建议 学习这篇课文应该重点引导学生运用探究式的学习方式，注意激发学生了解植物知识探究大自然神秘的兴趣，把向书本学习和向大自然学习结合起来。学习这篇课文还应该培育学生留心身边的事物认真观察的习惯，培育学生积累词语的习惯。 (一)识字写字 本课是以诗歌的形式来介绍科学常识的，语言生动活泼。教学时，应该激发学生多读，在读中识字。可以先分小组自由读，学生勾画出自己不认识的字，同一小组互相帮助识字，再让每一小组的识字能手当小老师，教大家认字。在学生互教互学的基础上，老师进行归类指导，如，用基本字加偏旁识字(纷识)，用换偏旁的方法识字(娃洼)，还可以适时运用多媒体课件帮助识字。 学习生字之后，可通过朗读来检查识字效果，根据反馈对学生进行有针对性的指导。注意指导读准翘舌音炸察识。识在知识一词中读轻声。 要求写的字要四会。可让学生按笔顺自主写字，第一遍描红，第二三遍写正确，写美观。老师巡视，有针对性地指导。注意已与己的区别，本课有三个要求写的字都是女字旁，指导写字时要注意女字旁与女字宽窄不一样，第三笔到右边不出头。 (二)朗读感悟 本课...