闲聊波尔卡音乐公开课

学习好资料欢迎下载级公开课《闲聊波尔卡》教案四年级 .doc 【内容简介】教学目标： 1. 通过欣赏合唱作品，感受、了解音色、音量、音高在合唱这种集体歌唱艺术的作用。 2. 在欣赏童声合唱《闲聊波尔卡》的过程中，运用肢体语言、主题模唱等方式，感受作品曲式、风格特点。 3. 聆听世界顶级童声合唱团的演唱，感受、模仿，培养演唱兴趣，提高学生的艺术修养。教学内容： 1. 欣赏《闲聊波尔卡》2. 初步了解合唱艺术教学过程：一、对比聆听导入新课：1. 老师今天带来一首同学们熟悉的歌曲片断，让我⋯⋯⋯⋯ QQ 空间 新浪微博腾讯微博人人网网易微博更多 0 教学目标：1.通过欣赏合唱作品，感受、了解音色、音量、音高在合唱这种集体歌唱艺术 的作用。2.在欣赏童声合唱《闲聊波尔卡》的过程中，运用肢体语言、主题模唱等方式，感受作品曲式、风格特点。3.聆听世界顶级童声合唱团的演唱，感受、模仿，培养演唱兴趣，提高学生的艺术修养。教学内容：1.欣赏《闲聊波尔卡》2. 初步了解合唱艺术教学过程：一、对比聆听导入新课：1. 老师今天带来一首同学们熟悉的歌曲片断，让我们仔细听，第一遍和第二遍的演唱有什么不同？ （课件：《同一首歌》独唱、合唱）生：独唱、合唱学习好资料欢迎下载师评价：掌声送给这位长着一副灵敏的音乐耳朵的同学（我们把 多人分不同声部演唱同一首歌曲的歌唱形式就叫合唱。）2.师：合唱是一种具有丰富的表现力的集体歌唱形式，今天的音乐课，就让我们一起来感受、了解具有天籁之音美育的童声合唱。二、欣赏 （课件：视频）(一)初听：1. 同学们即将听到的是由维也纳儿童合唱团为我们带来的《闲聊波尔卡》，仔细听 歌曲带给你怎样的感受？你想到了什么？生：活泼、欢快。叽叽喳喳的人们师：：音乐理解能力2. 这首歌曲还被翻译成《叽叽喳喳波尔卡》或《叽叽嘎嘎波尔卡》，师：看到这些歌名，你有没有什么问题要问？3.波尔卡：起源于捷克的一种二拍子活泼、跳跃、快速的舞曲。师：正是“闲聊”的情境和波尔卡体裁的完美结合，为我们呈现了表现的就是妇女们嚷着、笑着和愉快地闲聊时的情景。（二）分段听：第一乐段：1.师：合唱团员们是用怎样的声音来表现这种情境的哪？让我们仔细听（课件： 选择）明亮、饱满、有弹性柔美、虚幻、缥缈学习好资料欢迎下载师：同学们我们都知道，画画需要颜色，可是你们知道声音也是有色彩的吗？，音乐家吧她叫做 :（音色）， 音色用耳朵来辨别的，歌唱时音色是可以...