下载后可任意编辑浅谈技工学校《电工基础》教学浅谈技工学校《电工基础》教学 摘要：对于技校学生来说，《电工基础》是一门很难学的课程，而对于老师来说也感觉教学难度越来越大。本文针对现今技校《电工基础》教学中的问题，提出了一些解决办法，可在一定程度上提高教学效果。 关键词：电工基础；问题；措施 《电工基础》是电类专业的基础课程，也是必学课程。《电工基础》能否学好是学生学习后续课程的关键。但是，在教学过程中我们发现，学生绝大多数都认为《电工基础》很难，老师们也感觉到《电工基础》越来越难教。我根据自己多年从事《电工基础》教学的经验，发现主要有以下几个方面的问题： 一、由于现在技校招生竞争激烈，招生市场混乱，学生入学的门槛形同虚设，招来的学生往往是一些学习基础差、学习习惯差、没有上进心、没有求知欲的学生。这些学生的基础和能力造就了教学难度的加大。 二、《电工基础》教材理论较深，概念多而且抽象，学生不易理解和掌握 。又由于技校学生大多对理论学习兴趣又不大，认为读技校，只要学好操作技能就行了。这也严重影响着《电工基础》的教学。 三、各学校根据上级部门的要求，进行教学改革而增加了实习教学时间，少了理论教学课时，而教材的编排还未及时作出相应的调整，这使得理论教学课时明显不够。再加上一些老师教学方法单调、陈旧，仍习惯于采纳灌输式等老一套方法教学，学生不容易接受。 针对以上问题，根据现目前学校学生的基本情况，在教学实践中，笔者体会到，除了教会他们做人的基本道理外，老师如能根据实际情况实行如下一些措施，可以较好地提高《电工基础》的教学效果。 一、仔细做好课程的导入设计 兴趣是学习最好的老师。因此老师必须让学生对《电工基础》的教学内容产生浓厚的学习兴趣。为此，老师的课程导入设计显得尤为重要。 课程导入主要是上好第一堂课，它可以起到先声夺人的效果。因此老师在1下载后可任意编辑上绪言课时应多介绍一些电工基础理论在生活中、生产中、现代科技中的应用以及与学生生活体验联系密切的事例，使他们认识到生活中无处没有电，电工基础与社会的进步、科技的进展紧密相联，电工基础与他们的生活息息相关。从而增加学生对电工基础学科的亲切感。其次，老师要讲清本课程与专业理论课及实习操作技能课之间的关系，强调本课程的重要性，引起学生的重视。最后老师要结合本课程的特点教给学生学习本课程的一些方法。这样，先入为主，无疑会引起学生的...
