下载后可任意编辑消除课间活动安全隐患初探对于小学生来说,课间可谓是天堂了。虽然大多数学生都能保证正常的游戏,但总有个别的学生,会导致意外事故的发生。那么,该如何消除课间活动的安全隐患呢?作为负责校园安全的老师,除了常规性的思想教育和安全防范之外,根据多年的思考与实践,笔者总结了几条消除安全隐患的工作经验。 一、示范式的支持 针对个别 顽固分子 的固化行为,即便各种阻止措施都仿佛会有被其钻空子的可能,与其堵塞,不如顺其自然。 1. 蹦楼梯技巧的示范。在下楼梯时,总有一些淘气的孩子会从楼梯剩下的几阶跳下去,如稍不小心,便有可能摔倒甚至导致骨折。针对这种情况,我首先让值周生在楼梯口站岗,发现跳楼梯者,取消此班在本周的红旗班资格。但即便是这样,还是有胆大之徒顶峰而上。于是我找到这名学生,通过沟通,得知这名学生除了在学校这样跳,在家下楼时更是跳得欢。学校是教育人的地方,若只管住了他在学校的行为,那么我们的教育只能说是失败的。为此,我把这名学生带到一处宁静的楼梯,便将如何跳楼梯的技巧示范给他:一定要根据自己的能力量力而行,每次跳二到三阶,要看准目的地,将双臂张开并向后伸,做好跳的姿势,用力跳下去。假如感觉力不从心,达不到目的,一定要张开双臂以保持平衡,并快速再跳一下,这样摔的可能性就会降低。随后我又告诉学生,能不跳就尽量不要跳,假如实在想跳,一定要保证身边有个同伴或是家长,这样假如出现意外,也会有人知道。当学生看到老师居然教他违反学校规矩时,很是稀奇,便不自觉地遵守了。 2. 登高技巧的示范。学校有体育器材可以登高,但操场上的篮球架同样可以登高。学生往往喜爱 知其不可而为之 ,以示自己的本领高。于是,有个别学生会早早来到学校,趁老师和值周生都没有到校时去 征服 那个篮球架。因为每个学生不能总在老师的视线里活动,一旦游离老师的视野,就有可能发生事故。针对这种情况,我便让学生之间互相监督,如有攀爬篮球架或者大树者,可以将他的名字偷偷告诉我。于是我依旧拿出 取消红旗班 的杀手锏,依旧与之沟通,并顺势教他攀高要领:双手一定要紧握可以抓住的物体,而且一定要保证被抓物体要结实,否则就选择其它可抓物,或放弃攀爬,下来时也一定要下载后可任意编辑慢、要稳,确保安全着地,但绝不能爬得过高,否则会发生危险。另外,决不能去爬高压线的铁架子,否则会因电击而丧命。这样,学生在爬高时便可以选择安全性高的物体...