陕西省特殊教育示范学校评估标准一级指标二级指标评估要点分值评分标准评估方法得分自评复评A1 办学条件20 分B1 学校规划1.5 分C1、校园规划和校舍建设应紧凑集中、建筑物之间应有连廊、布局合理、分区明确、使用方便、易于识别；必须利于安全疏散；盲校、培智学校校舍的功能分区、体部组合、水平及垂直联系空间应简洁明晰，流线通畅，严禁采用弧形平面组合。0.5 校园布局、 安全疏散不符合要求分别酌扣 0.25— 0.5 分；盲校、培智学校校舍的功能分区为强制性指标，不符合要求酌扣0.25-0.5 分，扣完本项分数为止。看规划图实地查看C2、学校独立设置，规模不少于9 个班；班额：盲、聋校12人/班，培智学校8 人/班；生均用地面积：盲校9 个班生均不低于 121 ㎡、18 个班生均不低于87 ㎡，27 个班生均不低于86㎡；聋校 9 个班生均不低于125 ㎡、18 个班生均不低于88 ㎡，27 个班生均不低于91 ㎡；培智学校 9 个班生均不低于171 ㎡、18 个班生均不低于119 ㎡、 27 个班生均不低于119 ㎡；绿地面积：不应小于校园建设用地面积的30﹪。1 学校未独立设置扣0.5 分；规模不符合要求酌扣0.15-0.25 分；生均占地面积未达标的扣0.15 分，场地面积未达标的扣0.05 分，绿化面积未达标的扣 0.05 分。实地查看、丈量B2 校舍建筑2 分C3、生均建筑面积（不含教职工住房和校办产业用房）：盲校：9 个班生均不低于58 ㎡，18 个班生均不低于49 ㎡、27 个班生均不低于 42 ㎡；聋校： 9 个班生均不低于52 ㎡， 18 个班生均不低于 42 ㎡、 27 个班生均不低于38 ㎡；培智学校： 9 个班生均不低于67 ㎡， 18 个班生均不低于57 ㎡、 27 个班生均不低于 51 ㎡。0.75 生均建筑面积未达标的扣0.5 分。看规划建筑面积实地查看C4、各类教学用房及辅助用房、办公用房、生活用房设置、设计、面积、质量符合《特殊教育学校建设标准》（建标156—2011）、以下简称 《特校标准》）、《特殊教育学校建筑设计规范》（JGJ76-2003、J282— 2003）规定，建筑外观协调美观、内饰色彩明快和谐，充分体现环境育人的功能；并做到定期维修。0.5 两项内容各占0.25 分，按实际情况按 0.15、0.2、0.25 分 3 挡计分，查看标准及实地查看C5、校内道路平整通畅，相关无障碍基础设施齐全，各类标识醒目，有完备的安全防护设施；校舍光线充足，通风良好，有完备的卫生、消防、供电、供水、排水、网络布线、电子监控等设施；...
