1234长春市普通高中2018届高三质量监测（三）数学（理科）试题参考答案及评分标准一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）1.C2.A3.C4.D5.C6.D7.A8.B9.B10.D11.B12.B简答与提示：1.【命题意图】本题考查集合的运算.【试题解析】C.故选C.2.【命题意图】本题考查复数.【试题解析】A.故选A.3.【命题意图】本题考查中华传统文化中的数学问题.【试题解析】C由算筹含义.故选C.4.【命题意图】本题主要考查函数的图象及性质.【试题解析】D由函数是偶函数，排除A，C，当，.故选D.5.【命题意图】本题考查三角函数的相关知识.【试题解析】C由题意知，.故选C.6.【命题意图】本题主要考查算法的相关知识.【试题解析】D根据程序框图.故选D7.【命题意图】本题考查计数原理的应用.【试题解析】A由题意知.故选A.8.【命题意图】本题主要考查三视图问题.【试题解析】B由题意可知该几何体为正三棱柱去掉一个小三棱锥，.故选B.9.【命题意图】本题主要考查解三角形的相关知识.【试题解析】B由题意知，由余弦定理，，故，有，故.故选B.10.【命题意图】本题主要考查球的相关问题.【试题解析】D折后的图形可放到一个长方体中，其体对角线长为，故其外接球的半径为，其表面积为.故选D.11.【命题意图】本题考查双曲线的相关知识.5【试题解析】B由双曲线可知，从而.故选B.12.【命题意图】本题是考查导数在研究函数单调性上的应用.【试题解析】B令，有，所以在定义域内单调递增，由，得，因为等价于，令，有，则有，即，从而，解得且.故选B.二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13.14.15.16.简答与提示：13.【命题意图】本题考查线性规划问题.【试题解析】由可行域可确定目标函数在处取最大值.14.【命题意图】本题考查回归方程的相关知识.【试题解析】将代入回归方程为可得，则，解得，即精确到0.1后的值约.15.【命题意图】本题考查分段函数的相关知识.【试题解析】当，当，故.16.【命题意图】本题考查平面向量的相关知识.【试题解析】由题意可知其最小值为.三、解答题17.(本小题满分12分)【命题意图】本题考查数列的基本方法及数列求和.【试题解析】解：（1），令，，又数列为等比，，6，又各项均为正，（2）由（1）得：18.(本小题满分12分)【命题意图】本小题主要考查学生对频率分布直方图的理解以及分布列的相关知识.【试题解析】解：（1）由，得，（2）第1，2，3组的人数分别为20人，30人，70人，从第1，2，3组中用分层抽样的方法抽取12人，则第1，2，3组抽取的人数分别为2人，3人，7人.设从12人中随机抽取3人，第1组已被抽到1人为事件，第3组抽到2人为事件，则（3）从所有参与调查的人中任意选出1人，关注“生态文明”的概率为的可能取值为0，1，2，3.，，所以的分布列为7，19.(本小题满分12分)【命题意图】本小题以四棱锥为载体，考查立体几何的基础知识.本题考查学生的空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力.【试题解析】答案：（1）取中点，连接分别是中点，，为中点，为矩形，，，四边形为平行四边形平面，平面，平面（2）平面，且四边形是正方形，两两垂直，以为原点，，，所在直线为轴，建立空间直角坐标系则设平面法向量为，，则，即，取则设平面法向量为，，则，即，取.平面与平面所成锐二面角的余弦值为.20.(本小题满分12分)【命题意图】本小题考查椭圆的标准方程及直线与椭圆的位置关系，考查学生的逻辑思维能力和运算求解能力.【试题解析】解：(1)设动圆的半径为，由题意知从而有，故轨迹为以为焦点，长轴长为4的椭圆，并去除点，从而轨迹的方程为.（2）设的方程为，联立，8消去得，设点，有则，点到直线的距离为，点到直线的距离为，从而四边形的面积令，有，函数在上单调递增，有，故，即四边形面积的最大值为.21.(本小题满分12分)【命题意图】本小题主要考查函数与导数的相关知识，以导数为工具研究函数的方法，考查学生解决问题的综合能力.【试题解析】解：（1）的定义域为且单调递增，在上，恒成立，即：设，，当时，在上为增函数，当时，在上为减函数，，，即.（2），设，则，9在上递增且令，设，，，在上递增，，，，令即：又，即：，，在上递增，即：，得证.22.(...
