创作时间：二零二一年六月三十日创作时间：二零二一年六月三十日青春期孩子的心理特点之欧侯瑞魂创作创作时间：二零二一年六月三十日一、矛盾性青春期孩子很容易发生矛盾心理 1、身心失衡的矛盾青少年在青春期的发育期间, 面对自己的外形变动, 生殖器官的变动等等, 特别容易呈现焦虑和不安, 既为自己的长年夜成人而欣喜 , 又不知道如何应对眼前的情况, 从而走进身心失衡的矛盾中 . 如果不进行适当的心理调节, 非常容易对孩子的心理造成负面影响 . 2、自力性和依赖性的矛盾青春期的孩子心理特点突出暗示是呈现成人感——认为自己已经成熟, 长年夜成人了, 并开始从“听话品德”向“平等品德”过度 , 有了自力自主的欲望, 在生活上不愿受父母、老师过多的照顾或干预, 要求从年夜人的约束中解放出来, 可以说他们的自力意识 , 主体意识是十分强烈的. 然而 , 由于青春期孩子社会经验、生活经验缺乏, 所以经常碰壁, 不能不从父母那里寻找方法、途径或帮手、再加上经济不能自力, 从而又布满依赖性. 自力性与依赖性的矛盾使孩子对自己的身份位置经常会感到迷惑, 自己更自己“较劲” . 3、开放性与封闭性的矛盾由于自我意识的发展, 绝多年夜数青春期的孩子都非常希望同朋友、父母平等交往, 而且非常渴望他人对自己关闭心扉, 推创作时间：二零二一年六月三十日创作时间：二零二一年六月三十日心置腹 . 可是 , 现实情况其实不如孩子们所愿, 朋友之间由于性格,想法的分歧 , 孩子可能得不到想要的回应, 亲子关系之间 , 能够对孩子关闭心扉的家长亦未几. 因此 , 面对这种情况 , 孩子可能只好选择另一种方式来诉苦, 比如写日记 , 画画 , 自言自语等 , 同时 , 自己的所说、所写 , 孩子们又不愿意被他人知道, 从而形成了既想让人了解自己 , 又害怕他人了解自己的矛盾心理. 4、自制性与感动型的矛盾几乎每个青春期的孩子都有强烈的求知欲、自尊心和好胜心.在生活中 , 他们希望自己能够遵守规则, 力尽义务 , 但客观上又往往难以较好地控制自己的情感, 经常带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事 . 比如有时片面的坚持己见, 对老师、家长的要求合乎自己意的就去办 , 分歧己意的就盲目拒绝或顶牛, 不能控制自己 , 凭感动行事 , 事过之后又非常后悔等等. 这说明了他们意志品质的发展还不成熟 , 自制力还不强 , 形成了自制性与感动性的矛盾. 5、成才欲望与厌学心理的矛盾年夜大都...
