— 1 —青浦区教育综合改革方案（2015-2020 年）为深入贯彻 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，落实教育部关于深化教育领域综合改革的总体要求，根据《上海市教育综合改革方案（2014-2020 年）》的总体部署，结合区域教育实际，制定本方案。一、 基础与特色始于上世纪七十年代末的37年教改实验， 为青浦深入开展教育综合改革奠定了厚实的基础。面对“文革”的灾难性破坏，青浦教育工作者不怨天尤人，不丧失信心，秉承“十年生聚、十年教训”的古训，上下合一、励精图治，从实际出发、按规律办事，使青浦教学质量获得了大面积提高。青浦教改经验得到了国家教委肯定并在全国推广，成为全国基础教育先进县、全国农村教育综合改革实验县先进单位。进入新世纪，青浦教育以“办人民满意的教育”为宗旨，围绕教育现代化建设目标，坚持改革创新， 用心做教育、 全力谋发展，做强硬件资源、做优师资队伍、做精教育管理、提升发展品质，使青浦教育的综合实力有了明显提高：基本实现了教育优质硬件资源的均衡布局， 基本实现了教师资源的均衡配置，基本实现了各类教育的协调发展， 很大程度上满足了人民群众对优质教育的需求。与此同时，青浦教育工作者秉承“青浦实验”的传统，注重内涵发展的深入研究： 以扎根研究的方式和合作的力量破解教师在职教育与专业成长的实践困境，开展青浦实验新世纪行动，创生了以课例为载体、 “三关注两反思”为特征的“教师行动教育”，大面积提升了教师的专业实践素养和能力，其成果获得了教育部首— 2 —届课程教学研究成果一等奖，成为全国校本研修的主流范式。青浦被评为全国特殊教育先进区、全国推进义务教育均衡发展先进地区，成为了首批创建国家级农村职业教育和成人教育示范县。37年的青浦教育改革的进程，得益于历届区委、 区府领导对青浦教育改革与发展自觉的价值认同、切实的规划领导、 有力的支持帮助； 得益于青浦各界人士和区内外教育同仁对青浦教育改革与发展非同寻常的感情、非同寻常的理解、非同寻常的期待；得益于全区上下齐心协力、脚踏实地扎根于内在需求、扎根于鲜活经验、扎根于行动反思的研究和实践。二、目标与原则（一）目标紧紧围绕上海市教育综合改革的总体目标和要求，立足青浦经济社会发展实际，着力传承和发展“青浦实验”，以扎根研究促进改革升级、 以合作思维破解发展瓶颈。力争到 2020 年，形成 “体系完备、优质均衡、高效公平”的教育发展新格局，...
