《面向对象分析与设计(UML)》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称： 面向对象分析与设计(UML) 课程类别： 必修课 √选修课 □总学时 / 周学时 / 学分： 32/3/2其中实验（实训、讨论等）学时：8授课时间： 1-11 周 星期一5-7 节授课地点： 7B-408开课单位： 计算机学院适用专业班级：2015 软件工程卓越班任课（ / 助教）教师姓名：侯爱民职称： 副教授联系电话：Email: 答疑时间、地点与方式：1. 每次上课的课前、课间和课后，在教室采用自由问答方式；2. 每次发放作业时，采用集中讲解方式。3、通过网络教学平台和群在线异步辅导答疑。二、课程简介《面向对象分析与设计 (UML)》是一门是软件工程专业重要的、实践性很强的一门必修课。 UML 是一种定义良好、易于表达、功能强大且适用于各种应用领域的建模语言，已被OMG 采纳为标准。目前UML 已成为面向对象技术领域内占主导地位的标准建模语言。掌握UML 语言，不仅有助于理解面向对象的分析与设计方法， 也有助于对软件开发全过程的理解。通过该课程的学习， 使学生能基本掌握面向象技术基本概念和面向对象分析与设计方法，能够使用UML 语言来进行初步的系统分析与设计。三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：1．知识与技能目标通过本课程的学习， 使学生掌握面向对象分析与设计基本理论和使用统一建模语言（ UML ）实现软件生命周期模型的六大阶段（需求分析，概要设计，详细设计，编码，测试，维护）的一般性原理、主要思想、关键技术；了解和掌握各阶段的规范文档书写格式， 通过实验项目实践活动， 培养学生理解和应用相关的知识技能，开发软件项目。2．过程与方法目标了解面向对象分析与设计的发展历史及趋势，掌握运用UML 理论及方法解决实际问题的分析步骤。 通过具体方法的学习与运用， 理解它们的优势与不足，从而锻炼和提高思维分析能力 （归纳能力， 演绎能力，对比分析能力， 变通能力，总结能力，抽象能力） 。3．情感、态度与价值观发展目标通过本课程的学习， 培养作为一个软件工程技术人员必须具备的坚忍不拔的学习精神， 严谨治学的科学态度和积极向上的价值观念，为未来的学习、 工作和科研奠定良好的理论基础和实践基础。四、与前后课程的联系本课程是软件工程专业的重要专业课程。其内容是软件测试概论、 软件质量保证与管理、软件需求工程、小组软件工程、软件测试管理及工具、...
